Unterrichtsmaterialien Geschichte: Klassenstufe 7
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Einheit
LS 06 Bilanz einer langen Herrschaft – eine Debatte zur Politik Ludwigs XIV. führenZiel ist, den SuS wichtige inhaltliche wie methodische Einblicke zu eröffnen. Als Ludwig XIV. starb, war Frankreich zu einer politischen, militärischen und wirtschaftlichen Großmacht aufgestiegen. Die Schulden waren immens, viele Menschen hungerten. Diese Diskrepanz soll verdeutlicht werden.
Ludwig XIV.
7-8. Klasse
Sekundarstufe 1
4 SeitenLudwig XIV.7-8. KlasseSekundarstufe 14 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Herrschaft und Kultur im AbsolutismusLudwig XIV. - absolutistischer Herrscher in Frankreich; Aufgeklärter Absolutismus in Preußen - Friedrich II.
Ludwig XIV.7-9. KlasseSekundarstufe 110 SeitenLudwig XIV.7-9. KlasseSekundarstufe 110 Seiten
Einheit
Menschen in der Zeit des AbsolutismusDie SuS beschäftigen sich mit der Lebensweise der Menschen zur Zeit des Absolutismus. Des Weiteren sammeln sie Informationen über Ludwig XIV. und die Ständegesellschaft.
Absolutismus7-10. KlasseGymnasium8 SeitenAbsolutismus7-10. KlasseGymnasium8 Seiten
Einheit
Herrschaft damals und heute – Ludwig XIV. und das Fürstenpaar von Liechtenstein & LernerfolgskontrollenDie SuS vergleichen das Fürstenpaar von Liechtenstein mit Ludwig XIV. und testen ihr Wissen über den Absolutismus.
Ludwig XIV.7-10. KlasseGymnasium9 SeitenLudwig XIV.7-10. KlasseGymnasium9 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Das Zeitalter des AbsolutismusDas Leben unter König Ludwig XIV. ; Der Merkantilismus als Rettung des verschuldeten Frankreichs; Friedrich II. – aufgeklärter Absolutismus
Ludwig XIV.7-8. KlasseSekundarstufe 114 SeitenLudwig XIV.7-8. KlasseSekundarstufe 114 Seiten
Einheit
Absolutismus in EuropaVorwissen und Fragen zum Thema; Ludwig XIV. von Frankreich; Das Gemälde eines absoluten Herrschers; Ein Tag im Leben des Königs; Kritik am König; Begründung und Kennzeichen absolutistischer Herrschaft; Die Säulen absolutistischer Herrschaft; Merkantilismus; Friedrich II. von Preußen; Absolute Herrscher in Europa
Ludwig XIV.7. KlasseSekundarstufe 111 SeitenLudwig XIV.7. KlasseSekundarstufe 111 Seiten
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Arbeiterbewegung in Deutschland – 1848 bis 1914Nach der Beendigung der napoleonischen Kriege findet sich Europa neu, Grenzen werden verändert. Zu dieser Zeit schreitet die Industrialisierung mit großen Schritten voran. Die Wirtschaft in Europa und die Rolle der Arbeiter definiert sich neu. In großen Betrieben werden die Arbeiter zu den Handlangern der Maschinen, sie müssen sich ihrem Takt anpassen. Doch Unterdrückung und Ausbeutung führen zur Verarmung dieser neu entstandenen Bevölkerungsschicht, der Arbeiterklasse. Unmut und Unruhen keimen auf, es kommt zu heftigen sozialen Kämpfen. Die Arbeiter merken, dass es an der Zeit ist, über Arbeitsstunden, Bezahlung und das Recht auf ein kultivierteres Leben zu sprechen. Der Film erzählt von den Ursprüngen und dem Verlauf der Arbeiterbewegung in Deutschland. Er beleuchtet das Leben der Arbeiter und ihre Motivation. Es wird aufgezeigt, welche Errungenschaften wir heute genießen, ohne zu wissen, dass sie damals hart erkämpft wurden. Zusatzmaterial: Arbeitsblätter in Schüler- und Lehrerfassung; Testaufgaben; Vorschlag zur Unterrichtsplanung; Interaktive Arbeitsblätter; MasterTool- Folien.
Industrialisierung Deutschland7-9. KlasseSekundarstufe 1Industrialisierung Deutschland7-9. KlasseSekundarstufe 1
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