Unterrichtsmaterialien Geschichte: Klassenstufe 7
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Die Industrielle RevolutionDie Industrielle Revolution
Industrielle Revolution
5-10. Klasse
Sekundarstufe 1Industrielle Revolution5-10. KlasseSekundarstufe 1Testen kostet nichts
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Einheit
NeuzeitRevolutionen und Kriege in Amerika und Europa; Das Zeitalter Napoleons; Revolution und Restauration – Europa 1789 bis 1849; Einheit und Freiheit – Ein Rätsel zu Vormärz und Revolution; Geschichtsexperten-Quiz: Vom Wiener Kongress bis zum Kaiserreich; Die Industrielle Revolution und ihre Folgen; Bismarck-Rätsel; Der Erste Weltkrieg; Gustav Stresemann – Ein Lebenslauf mit Lücken; Von Versailles bis Hitler – Daten und Fakten; Erfindungen und Entdeckungen; Nationalsozialismus; Nationalsozialismus und Zweiter Weltkrieg; Der Zweite Weltkrieg
Bismarck5-10. KlasseRealschule
16 SeitenBismarck5-10. KlasseRealschule16 Seiten
Einheit
Tafelbilder für den Geschichtsunterricht Teil 2 (Teil 3)Die industrielle Revolution: 1. Der technische Wandel; 2. Agrarrevolution und Bevölkerungsexplosion; 3. Der Wandel der Produktion; 4. Veränderungen in Verkehr, Handel und Geld; 5. Soziale Auswirkungen der Industriellen Revolution; 6. Maßnahmen gegen die Massenarmut; Die Theorie des Marxismus; Bismarck und die Gründung des Deutschen Reiches; Bismarcks Außenpolitik nach 1871; Wirtschaft, Gesellschaft und Staat im Deutschen Kaiserreich
Industrielle Revolution7-10. KlasseSekundarstufe 110 SeitenIndustrielle Revolution7-10. KlasseSekundarstufe 110 Seiten
Einheit
Industrialisierung„Industrielle Revolution“ oder „Industrialisierung“ ist eins der großen Standardthemen des Geschichtsunterrichts. Dabei geht es um den Umbruch weitgehend statischer, vielfach beschränkter agrarisch-handwerklicher Wirtschaftsweisen durch die politisch forcierte Freisetzung der ökonomischen Konkurrenz im In- und Ausland.
Industrielle Revolution7-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenIndustrielle Revolution7-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Industrialisierung und big-picture-learningDie SuS setzen sich mit der(n) Industrielle(n) Revolution(en) als multifaktorieller und bis heute nicht abgeschlossener Prozess auseinander. Dabei vernetzen sie bisherige Lerninhalte miteinander durch die Struktur-Lege-Technik. Die Lernenden erfahren dadurch die universalgeschichtliche Bedeutung der Industrialisierung.
Industrielle Revolution7-13. KlasseSekundarstufe7 SeitenIndustrielle Revolution7-13. KlasseSekundarstufe7 Seiten
Einheit
Industrielle Revolution und soziale FrageEngland; Voraussetzungen der Industrialisierung; Leitsektoren; Deutschland; „Revolution von oben“; Verspäteter industrieller Take-off; Gründerboom und Gründerkrach; Hochindustrialisierung; USA; Voraussetzungen; Big Business; Roaring Twenties; Börsenkrach und Große Depression; Roosevelts New Deal; Die soziale Frage; Schattenseiten der Industrialisierung; Lösungsansätze: Kirchen, Unternehmer, staatliche Sozialpolitik; Marx und Arbeiterbewegung
Geschichte7-13. KlasseGymnasium15 SeitenGeschichte7-13. KlasseGymnasium15 Seiten
Soziale Frage7-8. KlasseSekundarstufe 124 Seiten
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