Unterrichtsmaterialien Französisch: Klassenstufe 9
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Einheit
Baustein II: Festigung des WortschatzesM4 Eigenes Wortgitter zu Emotionswörtern schreiben; M5 Memory zu Emotionswörtern: Wort-/Bildzuordnung; M6 Anhand eines Tandembogens ein Telefonat mit Emotionswörtern führen
Alltagssprache
7-10. Klasse
Gymnasium
6 SeitenAlltagssprache7-10. KlasseGymnasium6 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Baustein III: Anwendung des WortschatzesM7 Emotionswörter sammeln und ein Rollenspiel schreiben; M8 Emotionswörter erraten und beschreiben
Alltagssprache7-10. KlasseGymnasium3 SeitenAlltagssprache7-10. KlasseGymnasium3 Seiten
Einheit
Mais il n’a rien compris à ce que j’ai dit, celui-là! - La chanson L’incompétence de Lynda LemayDas Chanson Lincompétence von Lynda Lemay thematisiert auf humorvolle Art ärgerliche alltägliche Kommunikationssituationen, in die man z.B. beim Einkauf oder beim Besuch eines Restaurants geraten kann. Daher eignet es sich – im Französischunterricht ab dem vierten Lernjahr – gut für die Arbeit an Themen wie zwischenmenschliche Beziehungen, unterschiedliche Sprachregister und Höflichkeit. Darüber hinaus können landeskundliche Aspekte behandelt werden, wobei aufgrund der Herkunft der Sängerin die geographischen und kulturellen Eigenheiten Québecs sowie die dialektalen Besonderheiten des dort gesprochenen Französisch im Mittelpunkt stehen. Nach einer eingehenden inhaltlichen Untersuchung des Liedes werden verschiedene Übungen wie das Erfinden eines Dialoges, ein Rollenspiel und das Verfassen einer Liedstrophe vorgeschlagen. Hierzu finden sich Arbeitsblätter und (auf S. 95 des Hefts) der Text zum Chanson, das auch als Hörtext auf einer zum Heft beziehbaren CD vorliegt.
Gesprächskonventionen und Kommunikationssituationen5-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenGesprächskonventionen und Kommunikationssituationen5-13. KlasseSekundarstufe4 Seiten
Einheit
Sachtexte: Karussell-Gespräch über SchuluniformenAnhand der Methode des Karussell-Gesprächs erschließen die SuS Sachtexte zum Thema "Einführung einer Schuluniform". Sie sammeln pro und kontra Argumente für diese Thematik und diskutieren darüber. Durch die Methode wird die kommunikative Kompetenz der SuS gefördert.
Gesprächskonventionen und Kommunikationssituationen8-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenGesprächskonventionen und Kommunikationssituationen8-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Les relations franco-allemandes - Vertiefung und ÜbungDie SuS halten sich in Partnerarbeit gegenseitig einen Vortrag zum Thema "deutsch-französische Beziehungen", indem sie die vorliegenden Bilder beschreiben und analysieren. Um einen Dialog zu trainieren, führen die Lernenden eine Diskussion über den Jahrestag des Elysée-Vertrags.
Französisch8-13. KlasseGymnasium7 SeitenFranzösisch8-13. KlasseGymnasium7 Seiten
Einheit
Lektürearbeit "Frères de sang": Kapitel 6-7Die SuS befassen sich mit dem Inhalt der Kapitel 6-7 des Romans "Frères de sang" sowohl auf globaler als auch auf Detailebene. Zudem tragen die SuS beide Kapitel mit der Methode des szenischen Lesens vor und schulen somit ihre Aussprache und Intonation.
Französisch9-10. KlasseGesamtschule3 SeitenFranzösisch9-10. KlasseGesamtschule3 Seiten
Einheit
Lektürearbeit "Frères de sang": Kapitel 15-18Die SuS lesen Kapitel 15 und 16 des Romans "Frères de sang" und beantworten Aufgaben zum Global-und Detailverstehen. In Form eines Kurzfilms wird der Inhalt von Kapitel 17 erarbeitet.
Französisch9-10. KlasseGesamtschule2 SeitenFranzösisch9-10. KlasseGesamtschule2 Seiten
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