Unterrichtsmaterialien Französisch: Ganze Werke
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Französisch
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Gesamtwerk
Imperativ Französisch
Wie formulierst du auf Französisch Befehle oder Verbote?
Gesamtwerk
si-Sätze Französisch
Wodurch unterscheiden sich die französischen si-Sätze Typ 1, 2 und 3 voneinander und wie bildest du sie?
Gesamtwerk
faire konjugieren
Wie kannst du eigentlich das Verb faire konjugieren?
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Gesamtwerk
Lien social / Personnes âgées
Mehrere Altenheime in Montpellier haben ehemalige Gebäude ihrer Standorte in Studenten-WGs verwandelt. Als Gegenleistung für eine geringe Miete verbringen die Studierenden drei Stunden pro Woche mit den Senioren.; Aufgabenformate und Kompetenzen: Vorbereitungsteil: Schreiben (persönliche Erfahrungen schildern), Vokabelübungen rund um das Thema; Hörverständnisaufgaben; Nachbereitungsteil: Sprechen (Meinungsbildung, Sätze im Konjunktiv bilden), Schreiben (Entwicklung von Problemlösungen, Meinungsbildung)
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Reflexive Verben Französisch
Welche reflexiven Verben auf Französisch gibt es?
Verwandte Themen
Gesamtwerk
Participe passé
Wie funktioniert die Bildung des Participe passé?
Gesamtwerk
aller konjugieren
Das Verb aller wird dir im Französischen immer wieder begegnen.
Gesamtwerk
Émile Zola: Un mariage d'amour
Manchmal läuft es halt nicht rund. Verfolgen Sie mit Ihren Schülerinnen und Schülern, wie ein Liebespaar den Ehemann der Frau aus dem Weg schafft und trotzdem oder gerade wegen dieser Anstrengung nicht glücklich wird. Die Lernenden trainieren dabei die Analyse einer packenden Kurzgeschichte und üben sich in der imaginativen Textproduktion.
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Le commerce dans le monde d'aujourd'hui
In diesem Beitrag lernen die Schülerinnen und Schüler die Handelsketten und -wege in der heutigen Welt besser verstehen: von den Bedingungen für Händler über transparente Lieferketten und Umweltstandards bis hin zu E-Commerce und Überkonsum. Dabei werden wirtschaftliche, gesellschaftliche und ökologische Aspekte thematisiert, die letztlich eine bedeutende Rolle für eine nachhaltige Wirtschaft spielen. Anhand verschiedener authentischer Materialien erschließen sich die Lernenden eigenständig Informationen, trainieren dabei ihre Fähigkeiten im Hör- und Leseverstehen und üben in Diskussionen das freie Sprechen sowie das Argumentieren und Debattieren.
Gesamtwerk
Plus-que-parfait
Wie funktioniert die Bildung des Plus-que-parfait und wofür brauchst du die Zeitform überhaupt?
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Futur composé
Wie funktioniert die Bildung des Futur composé und wofür brauchst du diese Zeitform eigentlich?
Gesamtwerk
Dialogisches Sprechen fördern
Dialoguer, c’est vivre: Wer mit Muttersprachler:innen fremder Sprachen sprechen kann, eröffnet sich Zugänge zu anderen Kulturen und bereichert sein Leben. Will man Lernende auf dialogische Kommunikation in Realsituationen vorbereiten, muss die Entwicklung und Förderung dialogischer Sprechkompetenz die Königsdisziplin des Unterrichts sein. Nicht umsonst lautet der bildungspolitische Auftrag des Fremdsprachenunterrichts, Lernende zur kompetenten Bewältigung interkultureller Kontakt- und Begegnungssituationen zu befähigen. Doch wie schwer es ist, Lernende zur dialogischen Kommunikationsfähigkeit zu führen, ist jeder Lehrkraft aus eigener Erfahrung bekannt. Dieses Heft gibt Anregungen, wie dialogisches Sprechen vielfältig gefördert werden kann: Kommunikationsfähigkeit durch Alltagsdialoge entwickeln, dialogisches Sprechen durch Bewegungslernen fördern und motivierende Sprechanlässe auch im fortgeschrittenen Französischunterricht schaffen. Dreh- und Angelpunkt für das dialogische Sprechen sind dabei ,fertige Sprachbauteile‘ bzw. Phraseme des Mündlichen, die die Flüssigkeit und Natürlichkeit der kommunikativen Interaktion verbessern sollen – pour de vrai ? C’est sûr et certain ! Et maintenant – au dialogue! Aus dem Inhalt: « Et maintenant, faites un dialogue ! » – Dialogisches Sprechen optimal fördern; Rendez-vous à quelle heure ? – Kommunikativer Transfer von Uhrzeiten in einem Verabredungsdialog; « Ce que j‘aime… » – Dialogisches Sprechen fördern mit dem dialogue parcours am Beispiel von Musik- und Sportaktivitäten; Un investissement dans notre collège – Ideen für Sprechanlässe ab dem 3. Lernjahr; Que faire plus tard ? – Förderung der dialogischen Sprechkompetenz anhand der Berufsorientierung; TikTok – pour ou contre ? – Un débat sur les avantages et les inconvénients d’une plateforme de médias sociaux très populaire.
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être konjugieren
Wie lässt sich das Verb être konjugieren?
Gesamtwerk
C'est quoi, le 14 juillet ?
Die folgende Unterrichtseinheit bietet aktuelle Nachrichten aus Frankreich und der Welt für die Sekundarstufe I (in diesem Fall: 1.-5. Lernjahr). In dieser Lieferung dreht sich alles um den französischen Nationalfeiertag. Welche Feste feiert man in Frankreich? Sind Feste und Feiertage in Frankreich gleich wie die Feste im Jahresverlauf in Deutschland? Was feiert man am 14. Juli? Wie verläuft der französische Nationalfeiertag? Und was ist die historische Bedeutung des 14. Juli? Diesen und weiteren Fragen gehen die Schülerinnen und Schüler in der vorliegenden Einheit auf den Grund und erfahren auf drei verschiedenen Niveaustufen viel über einen wichtigen Tag im Jahresverlauf in Frankreich.
Gesamtwerk
Petite Fille - grande bataille.
Sasha ist sieben. Sie liebt das Ballett und hübsche Kleider. Sasha ist ein Mädchen - und sie weiß es, seit sie drei Jahre alt ist. Eindrucksvoll und authentisch verfolgt die Dokumentation Petite Fille von Sébastien Lifshitz den alltäglichen Kampf Sashas und ihrer Familie gegen Ablehnung und Genderstereotype angesichts ihrer Transidentität. Gemeinsam mit ihrer Mutter Karine beweisen sie den unschätzbaren Wert einer freien Identitätsfindung und der bedingungslosen Liebe für das eigene Kind. Ein Ruf nach Toleranz, der auch im Klassenzimmer ein lautes Echo hervorruft.
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