Unterrichtsmaterialien Französisch: Klassenstufe 4
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Die Entdeckung der Story-FunktionAm Anfang stand Snapchat: Im Oktober 2013 führte der Dienst eine Story-Funktionalität ein und veränderte die SocialMedia-Welt dadurch grundlegend. Alle großen SocialMedia-Plattformen verfügen heute über eigene Story-Funktionen.
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Smarty et le rap engagéDer Rapper Smarty engagiert sich in Burkina Faso für die Rechte von Kindern. Sein Rap R.A.P. (Rien À Prouver) ermöglicht eine vertiefte Behandlung der sozialen Ungleichheit im subsaharischen Afrika. Die Lernenden präsentieren einander Initiativen von UNICEF in den Bereichen Gesundheit, Ernährung und Bildung und erkennen Bildung als eine wesentliche Grundlage für nachhaltige Entwicklung.
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Qui sont tes vrais amis?Das Thema "Freundschaft" bietet Lernenden in Kombination mit Apps und Erklärvideos eine attraktive und motivierende Möglichkeit, um mehr Sicherheit bei der Verwendung von Objektpronomen zu erlangen.
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Le vol des diamants de la CouronneInduktive Grammatikarbeit gekoppelt mit einer spannenden Geschichte bildet eine gute Grundlage für das Erstellen eines Escape Game bzw. eines jeu d'évasion. So eröffnet sich eine interessante Alternative, um sprachliche Strukturen zugänglich zu machen.
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Experten-SoftwareDie Software „Pageflow“ wurde vom WDR für Journalisten entwickelt, die damit sehr einfach und schnell Multimediareportagen entwickeln können. 2014 wurde der Programmcode freigegeben, sodass jeder seine Geschichten mit diesem Tool präsentieren kann. Das Besondere an dem Tool: Die Gestaltung von Multimediareportagen ist sehr einfach, das Design ist professionell und jeder kann die Geschichten auf seinem Endgerät mit einem Internetbrowser ansehen. Durch diese Eigenschaften eignet sich die Software sehr gut, um mit Schülerinnen und Schülern Multimedia-Geschichten zu gestalten.
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Lernen über Medien – mal ganz andersDer Jugend-Drehbuchwettbewerb „Tatort Bodensee“ ist ein medienpädagogisches Projekt und klassischer Schreibwettbewerb in einem. Filmisches Denken, Storytelling, kreatives Schreiben, Teamarbeit – all das trainieren die jungen Teilnehmerinnen und Teilnehmer, und sie benötigen dazu nicht einmal eine Kamera: Ein Schreibprogramm genügt! Dank des stimmigen Grundkonzepts und des Engagements aller beteiligten Projektpartner hat sich der Wettbewerb in den letzten zehn Jahren in der Schullandschaft von Baden-Württemberg etabliert.
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Medien reflektieren und gestaltenWas zeichnet einen Blogeintrag aus? Und was sind seine technischen Merkmale? Anhand eines modellhaften Blogeintrags erhalten die Schüler:innen Antworten und lernen, wie sie selbst authentische entrées de blog verfassen. Dabei schulen sie nicht nur ihre Schreib-, Text- und Medienkompetenz, sondern auch ihre Diversitätssensibilität und informatische Kompetenz.
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