Unterrichtsmaterialien Französisch: Klassenstufe 12
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Einheit
Nordfrankreich als KulturraumMaik Böing stellt die Region Nord-Pas-de-Calais als Unterrichtsgegenstand vor und beschreibt verschiedene Unterrichtsideen für jüngere und ältere Lerngruppen. Dabei räumt der Autor mit dem Bild des "alten" Nordens auf und geht auf kulturelle Merkmale und Besonderheiten Nordfrankreichs ein.
Immigration und Integration
5-13. Klasse
Sekundarstufe
8 SeitenImmigration und Integration5-13. KlasseSekundarstufe8 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Arbeit mit romans graphiquesDie Autorin beschreibt die kulturelle Bedeutung der romans graphiques und geht auf Einsatzmöglichkeiten im Französischunterricht ein. Hierzu nennt sie Kriterien eines roman graphique sowie themenspezifische Beispiele und Empfehlungen zur Anwendung im Unterricht. Zudem werden Redemittel einer Bild-Text-Analyse bereitgestellt.
Analyse5-13. KlasseSekundarstufe8 SeitenAnalyse5-13. KlasseSekundarstufe8 Seiten
Einheit
« C’est pas l’enfer ni le paradis » - Zwischen Hoffnung und Enttäuschung: Immigration im ChansonEin Vergleich zwischen den Chansons „Africain à Paris“ von Tiken Jah Fakoly und Corneilles „Africain à New York“ fördert die Einfühlung in Flüchtlingsschicksale im Spannungsfeld der aktuellen Migrationsbewegungen. Somit werden die SuS bei der Auseinandersetzung mit den beiden Liedtexten für die Themenbereiche "Francophonie" und "Immigration" sensibilisiert.
Immigration und Integration8-13. KlasseGesamtschule8 SeitenImmigration und Integration8-13. KlasseGesamtschule8 Seiten
Einheit
Integration von FlüchtlingenDurch die Arbeit mit dem Jugendroman "Le temps des miracles" von Anne-Laure Bondoux beschäftigen sich die SuS mit der Integration von Flüchtlingen. Sie befassen sich mit der Geschichte eines Jungen und lernen dessen Hoffnungen und Zukunftswünsche kennen. Zudem werden die SuS für die Flüchtlingshilfe sensibilisiert und entwickeln eigene Ideen.
Immigration und Integration10-13. KlasseSekundarstufe 27 SeitenImmigration und Integration10-13. KlasseSekundarstufe 27 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Identité nationale ou identités plurielles ? - Interkulturelles Lernen an der Novelle Afropean SoulEs fällt nicht immer leicht, angemessene Unterrichtsvorhaben zu entwickeln, die für die Lernenden nachvollziehbar sind und zugleich die Komplexität interkulturellen Lernens erfahrbar machen. Die Novelle von Léonora Miano eignet sich hierfür in besonderer Weise.
Immigration und Integration10-13. KlasseGesamtschule8 SeitenImmigration und Integration10-13. KlasseGesamtschule8 Seiten
Einheit
À l’ombre de la Ville-lumièreAls modernes Märchen lenkt der Film Sous les étoiles de Paris den Blick auf weniger strahlende Seiten der Millionenmetropole. Er zeigt das tägliche Elend einer Obdachlosen und die Nöte und Ängste eines Schwarzen Jungen auf der Suche nach seiner Mutter, von der er in den Wirren eines Abschiebungsverfahrens getrennt wurde.
Immigration und Integration9-13. KlasseSekundarstufe7 SeitenImmigration und Integration9-13. KlasseSekundarstufe7 Seiten
Einheit
Kompetenzorientierte Gesprächsführung in der Lehrerausbildung – und danach - Durch Strukturierungshilfen zu mehr Schüler-Schüler-Interaktion gelangenGesprächsführung im Unterricht besitzt in der Lehrerausbildung einen beträchtlichen Stellenwert und schlägt sich in der Bewertung der Referendarinnen und Referendare folgenreich nieder. Tatsächlich ist das Führen eines Unterrichtsgesprächs auf Französisch sehr anspruchsvoll – dieser Beitrag gibt Anregungen und stellt sprachliche Mittel als Hilfestellung zur Verfügung.
Französisch5-13. KlasseSekundarstufe2 SeitenFranzösisch5-13. KlasseSekundarstufe2 Seiten
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