Unterrichtsmaterialien Französisch: Klassenstufe 11
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Einheit
Mehr Mündlichkeit, auch in Klassenarbeiten! - Vorschläge für mündliche LeistungsüberprüfungenDie Autoren reflektieren über die mündliche Leistungsüberprüfung und merken hierzu zunächst generell an, dass die mündliche Leistungsbewertung nicht nur valide und reliabel sein muss, sondern dass ihr auch transparente Kriterien zu Grunde liegen müssen. Ferner solle Leistungsmessung sowohl punktuell durch Lernerfolgskontrollen (Vorträge, Rollenspiele, Interviews etc.) stattfinden als auch kontinuierlich durch fortlaufende Beobachtungen der Aussprache, des Sprechflusses, der Spontanität, der Sprachbeherrschung usw. Darüber hinaus werden mögliche Beispiele für Evaluationstests und Bewertungsraster vorgelegt, die bei der Evaluation der Sprechleistung in der Sekundarstufe I bzw. bei der Bewertung von Referaten und Präsentationen in der Sekundarstufe II hilfreich sein können.
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Einheit
Faites la pause de la musique!Eine regelmäßige Pause de la Musique motiviert Schüler:innen vom ersten Lernjahr an, bringt ihnen verschiedenste frankofone Künstler:innen näher und führt ihnen die eigene Progression in der Zielsprache vor Augen.
Einheit
HausaufgabenDie Autorin gibt praktische Hinweise zur Gestaltung von Hausaufgaben und stellt verschiedene Arten von Hausaufgaben vor. Zudem wird auf eine angemessene Feedback-Kultur eingegangen.
Einheit
Von der Sprachmittlung zur transkulturellen MediationDie Erweiterung des Mediationskonzeptes auf europäischer Ebene fordert eine stärkere Verknüpfung von sprachlichem und soziokulturellem Lernen. Gemeinsame Bedeutungsaushandlungen und wertschätzende Kommunikation rücken damit in das Zentrum eines auf transkulturellen Kompetenzerwerb ausgerichteten Fremdsprachenunterrichts
Verwandte Themen
Einheit
A chaque cours suffit sa tâche? - Bedeutung und Konzeption von LernaufgabenTestaufgabe, Rahmenaufgabe, Kompetenzaufgabe, Lernaufgabe … Diese und ähnliche Begriffe begegnen uns immer häufiger. Aber welche Bedeutung hat das viel diskutierte Aufgabenkonzept für den Französischunterricht?
Einheit
Jakobsweg im FranzösischunterrichtIn einem Stationenlernen beschäftigen sich die SuS mit dem Jakobsweg und der Thematik "Pilgern". Sie erkennen die Motivation zum Pilgern und lernen in den einzelnen Lernstationen verschiedene Abschnitte des Jakobswegs kennen, denen sie sich durch vielfältige und differenzierende Aufgabenstellungen annähern. Die behandelten Themen werden in einem Dossier festgehalten.
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