Unterrichtsmaterialien Frankophone Kultur und Gesellschaft: Ganze Werke Seite 4/7
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Französisch
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Abiturwortschatz Französisch PDF
So spricht Frankreich! Die Vokabeln in diesem Abiturwortschatz decken alle prüfungsrelevanten Themen ab, sodass man für die Abiturprüfung in Französisch bestens vorbereitet ist. Aber nicht nur das: Wer diesen Wortschatz beherrscht, wird von französischen Muttersprachlern ernst genommen und kann in Frankreich mitreden. Modernes Vokabular wird in Beispielsätzen aus der französischen Presse kontextualisiert. Angaben zu Wortfeldern und Wortfamilien sowie kleine Übungen am Ende einer Themeneinheit runden das Angebot ab. Der Band richtet sich an Lernende des Sprachniveaus B2-C1 und bereitet auf das Abitur im Fach Französisch vor. Auch als App bei Phase 6 erhältlich!
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Éric-Emmanuel Schmitt
Im Roman „Le sumo qui ne pouvait pas grossir“ von Eric-Emmanuel Schmitt geht es um Identitätsfindung. Am Beispiel der Geschichte des jugendlichen Straßenjungen Jun, der schließlich über den Kampfsport zu sich selbst findet, diskutieren Ihre Schülerinnen und Schüler Ursachen für (Selbst-)Zweifel und Zukunftsängste sowie Möglichkeiten der Selbstfindung.Die Lernenden analysieren und interpretieren den Roman und trainieren dabei Ihre Ausdrucksfähigkeit in Wort und Schrift. (Lernjahr 3,Lernjahr 4,Lernjahr 5,Lernjahr 6)
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Hör-Seh-Verstehen
Hör-Seh-Materialien sind nicht nur im Alltag omnipräsent, sie sind durch ihre affektive Komponente zugleich ungemein motivierend und bereichern durch die Bildebene vor allem fremdsprachliche und fremdkulturelle Rezeptionsprozesse, sodass Schülerinnen und Schüler mit Interesse und Elan an die Arbeit gehen und sprachlich wie inhaltlich davon profitieren werden.
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Hörkompetenz-Training im Französischunterricht 3-4
Zuhören im Französischunterricht: Im Französischunterricht ist es für die Schüler*innen ausgesprochen wichtig, umfassende Hörkompetenzen zu entwickeln. So fordern die Lehr- und Bildungspläne, dass die Jugendlichen authentische Hörtexte verstehen und Informationen global und im Detail erfassen können. Dieser Band liefert Ihnen Materialien zum Training der Hörkompetenz. Hörtexte für das Hörkompetenz-Training: Hörtexte wie Dialog, Witz, Erzählung, Anrufbeantworternachricht, Interview, Annonce und Gedicht sind als digitales Zusatzmaterial enthalten. Dazu liefert Ihnen der Band Arbeitsblätter als Kopiervorlagen, um das Hörverständnis ganz gezielt zu überprüfen und zu schulen. Alle Lösungen sowie eine schriftliche Fassung der Hörtexte sind ebenfalls im Band enthalten. Differenzierung im Französischunterricht: Die Hörtexte sind unterschiedlichen Schwierigkeitsgraden zugeordnet, was die Differenzierung im Fach Französisch erleichtert. Zudem folgen auch die Aufgaben der Arbeitsblätter als Kopiervorlagen einer inneren Progression. Der Band enthält: Hörtexte mit den dazugehörigen Arbeitsblättern editierbar als digitales Zusatzmaterial | all Hörbeispiele als digitales Zusatzmaterial | alle Lösungen und zusätzliche Arbeitsaufträge. Inhaltliche Schwerpunkte: Hörverstehen | Hörverständnis | Hörkompetenz | Übung/Übungsphase | Vertretungsstunden | Unterrichtsdurchführung | editierbares Material
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La France multiculturelle et les religions
Mit diesem Unterrichtsmaterial lernen Ihre Schülerinnen und Schüler die drei Hauptreligionen in Frankreich kennen und setzten sich mit ihren Schriften und Festen auseinander. Die interkulturelle und soziale Kompetenz der Lernenden wird gefördert, indem Fragen des gesellschaftlichen Miteinanders und daraus resultierende Schwierigkeiten in Kleingruppen und im Klassenverband diskutiert werden. Ihre Lerngruppe arbeitet dabei fächerverbindend und recherchiert im Internet, wodurch sie insbesondere die Kompetenzen Leseverstehen und Schreiben weiter trainieren und entwickeln. (Lernjahr 5,Lernjahr 6,Lernjahr 7)
Verwandte Themen
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Les formes verbales dans un conte
Rotkäppchen, Hänsel und Gretel und das tapfere Schneiderlein … Märchen haben seit jeher eine große Faszination auf Groß und Klein ausgeübt und sind im kollektiven Gedächtnis jeder Kultur verankert. Nicht nur aufgrund ihrer Bekannt- und Beliebtheit eignen sie sich für den Einsatz im Unterricht. Mit diesem Material trainieren Ihre Schülerinnen und Schüler fast nebenbei Verbzeiten der Vergangenheit, vor allem die Unterscheidung zwischen passé composé, beziehungsweise passé simple und imparfait
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Sartre
Jean-Paul Sartre war engagierter Intellektueller, Philosoph und Literat gleichermaßen. Sein vielfältiges Werk hat das 20. Jahrhundert geprägt. Für manch eine(n) hat die französische Literatur jener Zeit mit Camus und Sartre ihren Höhepunkt erreicht. Auch wenn Sie vielleicht nicht dieser Meinung sind, lohnt in heutiger Zeit eine erneute Beschäftigung mit Sartres Lebenswerk. Im schulischen Französischunterricht ist sein Drama Huis clos bei Lernenden und Lehrenden gleichermaßen beliebt. Existenzielle Fragestellungen wirft Sartre nicht nur in Dramenform auf, sondern auch in seinem Roman La Nausée, der ihm 1938 zum literarischen Durchbruch verhalf. Gerade in heutiger Zeit erscheint es sinnvoll, erneut über Sartres Begriff der Freiheit nachzudenken, z. B. mithilfe seines Essay La République du silence. Auch Fragen der Identitätsbildung, wie sie in der Novelle L’enfance d’un chef aufgeworfen werden, bereichern den Französischunterricht und führen uns die Aktualität von Sartres Werk auch 40 Jahre nach seinem Tod vor Augen.
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Cultures francophones aux quatre coins du monde
Dass auf allen fünf Kontinenten Französisch gesprochen wird, ist zumindest unter Französischlehrkräften bekannt. Aber während der Spanischunterricht von Anfang an auf das Spanische als Weltsprache in ihren unterschiedlichen Ausprägungen abhebt, spielen französischsprachige Regionen außerhalb des Hexagons bei uns im Unterricht nur eine untergeordnete Rolle. Oft wissen Schülerinnen und Schüler gar nicht, dass ihnen das Französische die Tür zu interessanten tropischen Inseln in der Karibik, im Indischen Ozean und im Pazifik öffnet. Dieses Heft möchte daher vielfältige Zugänge zu französischsprachigen Kulturen aux quatre coins du monde anbieten – sei es in Haiti, Guadeloupe, Mayotte, La Réunion oder Neukaledonien – und die Entdeckungslust der Lernenden stimulieren. Und wer weiß: Vielleicht führt die geweckte Neugier den einen oder die andere nach der Schule sogar zum Jobben auf die Antillen, statt zum Work and Travel nach Australien – und das ganz ohne Visum! In jedem Fall aber werden die Jugendlichen Neues entdecken, ihren Horizont erweitern und so auch über ihre eigene Identität mehr erfahren.
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La Belgique
Die Diables Rouges oder Rode Duivels erreichen bei der WM 2018 in Russland den dritten Platz. Doch "Teamgeist" und "Fairness" zwischen Flamen, Wallonen, Einwanderern und deutscher Minderheit sind in Belgien längst keine Selbstverständlichkeit. In dieser Reihe gehen Ihre Schülerinnen und Schüler auf Entdeckungsreise ins – für viele unbekannte – Nachbarland Belgien. Anhand abwechslungsreicher Materialien lernen sie soziale, kulturelle, historische, geographische und politische Aspekte des Landes kennen und begreifen Belgien als Modell im Kleinen für die Europäische Union.
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Jacques Sternberg: „La communication“
Die Geschichte "La communication" von Jacques Sternberg, erzählt von einem Ehepaar, das ohne Kontakt zu seinen Mitmenschen zwanzig Jahre lang zusammen in derselben Wohnung wohnt. Die Installation eines Telefons verändert die Beziehung der Eheleute grundlegend. In dieser Einheit lesen und interpretieren die Lernenden eine Kürzestgeschichte und setzen sich schließlich mit der Rolle moderner Medien für das Zusammenleben und der Freiheit und Enge in Beziehungen auseinander. Die Offenheit des récit eignet sich für (Film- oder Theater-)Projekte.
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L’Algérie
Algerien ist durch seine Geschichte mit Frankreich eng verbunden. Seit dem sogenannten arabischen Frühling 2011 ist das Land politisch und gesellschaftlich in Bewegung. Damit Sie das curriculare Thema „L’Algérie“ auch zeitaktuell im Unterricht behandeln können, stellen wir Ihnen hier Texte, Videos, Grafi ken und Cartoons vor, die nicht nur Ausfl üge in die wechselvolle Geschichte und die Literatur bieten, sondern vor allem einen differenzierten und zeitaktuellen Blick auf die Probleme eines Landes im Umbruch ermöglichen. (Lernjahr 5,Lernjahr 6,Lernjahr 7)
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Kurze Erzähltexte
Travailler avec des textes de littérature en classe de français nécessite toujours de faire des choix : des oeuvres originales dans leur intégralité ou des extraits ? Quelles thématiques ? Quels auteurs ? Le choix que nous avons opéré pour ce numéro s’est porté sur des textes courts de la littérature francophone contemporaine. Les avantages de ces textes sont nombreux et sont à découvrir tout au long des articles suivants. Par ailleurs, nous avons souhaité ne pas limiter l’exploitation de ces textes à leur compréhension. Les fiches pédagogiques proposent des pistes didactiques dans une perspective actionnelle où les élèves sont amenés à développer diverses compétences au moyen de la littérature. Ces deux critères – les textes littéraires courts et la perspective actionnelle – tentent d’apporter ainsi des idées originales pour le cours de français.
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Patrick Fiori et Soprano "Chez nous (Plan d'Aou, Air Bel)".
"Il a su trouver les mots justes", freute sich der Rapper Soprano, nachdem er den von Jean-Jacques Goldman verfassten Text zum Ohrwurm "Chez nous (Plan d’Aou, Air Bel)" gelesen hatte. Das Lied handelt vom Leben der Immigranten in den Marseiller quartiers Plan d’Aou und Air Bel. In dieser Unterrichtseinheit setzen sich die Lernenden anhand des Chanson mit den unterschiedlichen Lebenseinstellungen der ersten und zweiten Einwanderergeneration auseinander. Sie erabeiten thematischen Wortschatz und wenden diesen abschließend bei einer kreativen Schreibaufgabe im Kontext an.
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Les relations franco-allemandes
Im Herbst 2018 wurde das 100jährige Ende des Ersten Weltkriegs feierlich begangen. Der Blick zurück zeigt, dass die vielbeschworene deutsch-französische Freundschaft alles andere als ein Selbstgänger war und beide Nachbarländer schwierige Zeiten hinter sich haben. Diese Textsammlung mit kompetenzorientierten Aufgaben bietet ausgesuchte Dokumente, die nicht nur wichtige historische Stationen beleuchten, sondern in der Oberstufe viele Ansatzpunkte zu Recherche, Analyse und Diskussion bieten sowie in Zeiten eines erstarkenden Nationalismus die Wichtigkeit von Frieden und interkultureller Partnerschaft verdeutlichen. (Lernjahr 5,Lernjahr 6,Lernjahr 7)
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S'engager
Die jugendliche Generation engagiert sich, und das hat sie auch schon vor Greta Thunberg getan. Dennoch ist die Bereitschaft, sich gesellschaftspolitisch und sozial einzubringen, in den letzten Jahren kontinuierlich gewachsen. Dafür gesorgt haben nicht zuletzt positive und negative Vorbilder wie Greta, die pakistanische Kinderrechtsaktivistin Malala Yousafzai, die Gelbwesten, die Tafeln, Donald Trump sowie der Zwist unter den Parteien in Deutschland und der EU. Inhaltlich betten die Beiträge in diesem Heft drängende sozial-gesellschaftliche, sozialpolitische und globale Themen in die französische Lebenswelt ein, indem sie sich mit dort ansässigen und global agierenden Organisationen, herausragenden Persönlichkeiten, Schriftstellern, Sängern und deren Werken beschäftigen. Außerdem bieten wir Ihnen und Ihren Schülern und Schülerinnen auf der DVD eine umfassende Sammlung an Möglichkeiten zum ehrenamtlichen Engagement. Wir wünsche Ihnen eine gewinnbringende Lektüre dieses Heftes, das wir Ihnen für Ihren Französischunterricht nicht nur freitags ans Herz legen wollen!
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Mikaël Ollivier: "Frères de sang".
Fünf Leichen, ein Verdächtiger - alle Indizien sprechen gegen Brice. Nur sein Bruder Martin glaubt an seine Unschuld und setzt alles daran, diese zu beweisen. Die Lektüre eignet sich hervorragend zum Einsatz im Französischunterricht sowie als Vorbereitung auf die gymnasiale Oberstufe: Neben dem Lesen eines längeren Texts, gestützt durch verschiedene binnendifferenzierende Formen, werden die Lernenden auch auf typische Oberstufenformate wie das Schreiben eines Resümees oder Kommentars vorbereitet.
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Savoir écrire
Eine Geschichte erzählen, ein Bewerbungsdossier erstellen oder eine Klausuraufgabe bearbeiten – das Schreiben als eine der wichtigen kommunikativen Kompetenzen ist im Alltag, in der Schule und weit darüber hinaus von größter Bedeutung. Dabei ist das Verfassen eines französischsprachigen Textes eine komplexe Angelegenheit, die neben sprachlichen Kenntnissen auch kommunikative und interkulturelle Fähigkeiten erfordert. Es gilt, die Schülerinnen und Schüler ab dem ersten Lernjahr zu kommunikativem Handeln auch in schriftlicher Form anzuregen und sie mit unterschiedlichen Texten in typischen Kommunikationssituationen vertraut zu machen. Das aktuelle FUF-Heft zeigt, wie das Verfassen unterschiedlichster Texte mit dem Ansatz des genrebasierten Schreibens Schritt für Schritt erlernbar wird. Die Beispiele aus der Unterrichtspraxis zeigen außerdem, dass gerade die letzte Phase einer Lernaufgabe, in der die Schülerergebnisse präsentiert werden, auf gar keinen Fall vernachlässigt werden sollte, bietet sie doch die Chance, diese Ergebnisse angemessen zu würdigen. Konkret beschäftigen sich die Praxisbeiträge u.a. mit dem kreativen Verfassen von Gedichten im Anfangsunterricht und darüber hinaus mit dem Schreiben einer Gruselgeschichte, eines digitalen Reisetagebuchs sowie einer Literaturanalyse in der Sek. II.
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Bernard Friot: "Histoires pressées". Kurzgeschichten zum Thema "Eltern-Kind-Beziehung" anhand eines Gruppenpuzzles erarbeiten (ab 4. LJ)
"Histoires pressées" - das suggeriert, dass diese Geschichten ganz schnell zu lesen sind. Vielleicht auch, dass ihre Inhalte einen kurzen, entscheidenden Augenblick im Leben der Protagonisten darstellen. Beides ist richtig. Die Lernenden erleben solche Situationen über zwei verschiedene Kanäle: einmal durch die eigene Lektüre einer Kurzgeschichte, zum anderen durch Berichte der Klassenkameraden, die andere Geschichten gelesen haben. Erarbeitung und Austausch erfolgen in Form eines Gruppenpuzzles. Geeignet für Lernjahre 4/5/6/7.
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Le terrorisme en France - dans l'histoire et de nos jours. Schülerorientierte Textarbeit zu einem aktuellen Thema (Oberstufe)
Immer wieder erschüttern Anschläge die Menschen weltweit. Dass dies nicht nur eine Erscheinung des 21. Jahrhunderts ist, sondern auch eine geschichtliche Dimension und unterschiedliche Motive in Frankreich hat, sollen die Schüler in dieser Unterrichtsreihe anhand von schüleraktivierenden Methoden erfahren. Die Lernenden untersuchen beispielsweise die Anschläge rund um "Charlie Hebdo", analysieren eine Karikatur des Satiremagazins und disktutieren in einer "table ronde", ob und wie man derartige Anschläge verhindern könnte.
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Le Québec, mais pas seulement...
Die frankofone Kultur in Québec ist den allermeisten Französischlehrenden geläufig und wurde vermutlich auch schon im Unterricht behandelt. Aber wussten Sie auch, dass die aktuelle québecer Kulturszene vielfältige Verbindungen zu anderen frankofonen Regionen in der Welt nahelegt? Dass 7,6?% der Menschen, die im Alltag Französisch sprechen, in Nordamerika zuhause sind? Dass auch in der kanadischen Provinz Nouveau-Brunswick Französisch offizielle Sprache ist? Dass auf englischen Befehl im 18. Jahrhundert ca. 18.000 frankofone Akadierinnen und Akadier aus den maritimen Provinzen Kanadas vertrieben wurden, von denen viele in den US-Staat Louisiana flüchteten? Dass es dort 1921 verboten wurde, auf dem Schulhof Französisch zu sprechen? Dass in einigen Gemeinden des US-Staates Maine auch heute noch über 80?% der Bevölkerung Französisch als Muttersprache sprechen? Gerade die Mischung aus nordamerikanischer Lebensweise und frankofoner Kultur kann für Jugendliche sehr motivierend sein. Das vorliegende Heft möchte Lust darauf machen, indem es einen Überblick gibt und Ideen aufzeigt, wie die frankofone Kultur Nordamerikas – nicht nur im Rahmen einer landeskundlichen Reihe – ihren Platz im Französischunterricht haben kann.
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Liliana Lazar: "Terre des affranchis". Eine Unterrichtseinheit zur Förderung der Text- und Medienkompetenz
Ein geheimnisvoller See tief im Wald, ein abgelegenes Dorf vor den Karpaten, deren Einwohner alten Mythen verpflichtet sind, und ein junger Mann, der sich von seinen Trieben leiten lässt: Dies sind die zentralen Elemente, aus denen Liliana Lazar einen faszinierenden und mehrfach ausgezeichneten Roman entworfen hat, den Nobelpreisträger Le Clézio als "un des romans les plus originaux de ces dernières années" bezeichnet. Begeben Sie sich mit Ihren Schülerinnen und Schülern auf eine spannende Reise ins Rumänien der 80er Jahre, das schließlich abrupt in die Moderne katapultiert wird.
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Intouchables: examen oral base sur un film
Die tiefgründige und humorvoll erzählte Geschichte von der Freundschaft zwischen dem vermögenden Querschittsgelähmten Philippe und Driss, seiner Pflegekraft mit krimineller Vergangenheit, verfügt über ein hohes Motivationspotenzial, bietet sich geradezu an für Rollenspiele und fördert die Entwicklung der kommunikativen Kompetenz. Mündliche Übungs- und Prüfungsformen, wie sie in diesem Unterrichtsbeitrag angeboten werden, bieten die Möglichkeit, sich im Monolog, im Dialog und in der Beschreibung und Analyse von Bildern auch der Gestik und Mimik zu bedienen, um sich verständlich auszudrücken. Die Schülerinnen und Schüler trainieren so ihre mündliche Ausdrucksfähigkeit für die Oberstufe mit Blick auf das Abitur.
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La rentrée scolaire et professionnelle
Erarbeiten Sie mit Ihren Schülern der Klassen 9 und 10 den etwas anderen "Jahresanfang" in Frankreich und motivieren Sie sie damit zu einem sprachlichen Kompetenztraining.
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Kriminell gut lesen Französisch 4.-6. Lernjahr
Bei Kriminell gut lesen werden Schüler selbst zum Detektiv und Ermittler: Tathergänge sollen aufgeschlüsselt werden und dem Täter soll auf die Spur gekommen werden. So macht Lesen Spaß! Gleichzeitig werden dabei die Sprach- und Lesekompetenz Ihrer Schüler gefördert. Als Textvorlage stehen Ihnen 23 spannende Lesekrimis in unterschiedlichen Schwierigkeitsstufen zur Auswahl. Ergänzende Arbeitsblätter und handlungsorientierte Aufgaben unterstützen Ihre Schülern beim Lesen und Verstehen der Texte und ermöglicht somit auch die Überführung des Täters. Dank abwechslungsreicher Aufgaben wird nicht nur bereits bekannter Wortschatz wiederholt, sondern auch die neu erworbenen Grammatikstrukturen und Wörter geübt und gefestigt. Der Band enthält: - 23 spannende Lesekrimis in unterschiedlichen Schwierigkeitsstufen - zu jedem Krimi Arbeitsblätter zur Förderung der Lese- und Sprachkompetenz - einen umfassenden Lösungsteil
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Neue Aufgabenformate
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