Unterrichtsmaterialien Erdkunde: Klassenstufe 8
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Einheit
DünenformenAnschließend werden Akkumulationsformen des Windes, die verschiedenen Dünenformen, erarbeitet. Die Schüler ordnen hierzu in Texten beschriebene Dünenformen entsprechenden Blockbildern zu.
Düneninsel
8-9. Klasse
Realschule
1 SeiteDüneninsel8-9. KlasseRealschule1 SeiteTesten kostet nichts
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Einheit
Sandtransport und Dünenbildung durch den Wind Sandtransport und Dünenbildung durch den Wind
Düneninsel8-9. KlasseRealschule1 SeiteDüneninsel8-9. KlasseRealschule1 Seite
Einheit
Ökologie des WattenmeeresAnschließend werden verschiedene Aspekte der Ökologie des Wattenmeeres behandelt. M 7 stellt mithilfe eines Textes und einer Zeichnung den Wattwurm als einen typischen Bewohner des Wattenmeeres vor, M 8 zeigt in einer Grafik die Lebensweise von Muscheln. M 9 zeigt weitere Bewohner des Wattenmeeres, die die Schülerinnen und Schüler zu Nahrungsketten verbinden sollen. M 10 stellt mit Salzwiesen und Dünen weitere Bereiche des Wattenmeeres und deren spezifische Pflanzen vor.
Düneninsel5-13. KlasseGesamtschule4 SeitenDüneninsel5-13. KlasseGesamtschule4 Seiten
Einheit
Pilzfelsen, Wadis & Co. - Eine arbeitsteilige Gruppenarbeit zur Geomorphologie der WüstenDie landläufige Vorstellung vom Bild der Wüste ist geprägt von einem bis zum Horizont reichenden Meer aus Sand und Dünen. Dass dieses Bild nicht stimmt, wissen Sie. Wie aber steht es um die Vorstellung Ihrer Schüler?
Düneninsel7-13. KlasseSekundarstufe7 SeitenDüneninsel7-13. KlasseSekundarstufe7 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Landschaftsformen der WüsteM 5 bis M 7 beschäftigen sich mit Landschaftsformen der Wüste. Als Einstieg zeigt die Lehrkraft Fotos von verschiedenen Wüsten (M 5). M 6 erläutert unterschiedliche Dünenformen in der Sandwüste. M 7 stellt die Fels- und Blockwüste sowie die Kieswüste vergleichend vor. Die Schülerinnen und Schüler ergänzen eine Tabelle mit den entsprechenden Informationen. Dies kann auch in Partnerarbeit erfolgen. Die Ergebnisse stellen sie anschließend in der Klasse vor.
Düneninsel7-8. KlasseGesamtschule3 SeitenDüneninsel7-8. KlasseGesamtschule3 Seiten
video
GletscherGletscher bestehen aus gefrorenem Wasser und sind in besonderer Weise durch die Erderwärmung bedroht. Das Medium zeigt am Beispiel Aletschgletscher, wie ein Gletscher aufgebaut ist und wie er die Landschaft prägt. Auf Schnee wird zunächst Firn und dann Eis. Warum das Gletscherschmelzwasser trüb ist, wird erklärt.Zusatzmaterial: 14 Arbeitsblätter in Schüler- und Lehrerfassung [PDF]; 12 Testaufgaben Multiple-Choice in Schüler- und Lehrerfassung [PDF]; 12 interaktive Aufgaben in Schüler- und Lehrerfassung [H5P]; Glossar [PDF]; Bilder.
Eis und Gletscher5-10. KlasseSekundarstufe 1Eis und Gletscher5-10. KlasseSekundarstufe 1
Einheit
Naturgewalten der Atmosphäre und HydrosphäreAufbau der Erdatmosphäre; Globale atmosphärische Zirkulation; Zyklonen – wandernde Tiefdruckwirbel; Tropische Wirbelstürme; Tornados; Unwetter – extreme Wetterereignisse; Naturgewalt der Gezeiten; Sturmfluten – Naturgefahren an den Küsten; Hochwasser und Überschwemmungen an Flüssen; Gletscher – Ströme aus Eis; Lawinen – die weiße Gefahr; Dürren und Dürrekatastrophen
Eis und Gletscher5-10. KlasseGymnasium13 SeitenEis und Gletscher5-10. KlasseGymnasium13 Seiten
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