Unterrichtsmaterialien Erdkunde: Klassenstufe 7
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SchweizDie Schüler erkennen, dass die Schweiz ein bedeutendes Industrieland ohne Rohstoffe ist; wissen, dass die Schweiz ein wichtiges Durchgangsland zwischen Nord und Süd ist und damit eine große Bedeutung für den Warenaustausch zwischen Deutschland und Italien hat; erfassen, dass die Nachteile der Topografie für den Tourismus gut nutzbar sind; lernen, dass die Schweiz ein begehrtes Zuwanderungsland ist und dass viele Deutsche in der Schweiz Arbeit finden; erfassen, dass die Schweiz hohe Hürden für den Erwerb der Staatsbürgerschaft setzt.
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Entwicklungszusammenarbeit - Partnerschaft in und für die EINEWELTEin Großteil der Bevölkerung weltweit lebt in Entwicklungsländern. Ihnen die Freiheit zu geben, ohne materielle Not selbstbestimmt und eigenverantwortlich ihr Leben zu gestalten ist Ziel der deutschen Entwicklungszusammenarbeit. Wie aber ist die Entwicklungszusammenarbeit organisiert? Welche Instrumente gibt es, wer sind die Akteure und wie wird die Wirksamkeit von Projekten gemessen?
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Lehrtexte - Teil 4Klimawandel: Es wird wärmer!; Geo-Engineering; Die Replik des Dinosauriers; Die Antwort auf den Dinosaurier; Die Politik und die Dinosaurier-Debatten; Podiumsdiskussion; Biokraftstoffe der 2. Generation; Emissionsrechtehandel; Erneuerbare-Energien-Gesetz; Vorräte an fossilen Brennstoffen; CO2-Ausstoß in der Welt; Grünes Paradoxon; Klimakonferenz
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Die Gründung Bagdads im 8. JahrhundertBagdad, im heutigen Irak, wurde im achten Jahrhundert an einer wichtigen Handelsroute zwischen den Flüssen Euphrat und Tigris erbaut. Die Metropole wurde vermutlich als „Runde Stadt“ geplant.
Verwandte Themen
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Lehrtexte - Teil 2Weltbevölkerung; Weltbevölkerung (Lösung); Metropole; Metropolen (Lösung); Index of Primacy; Index of Primacy (Lösung); Global Cities; Global Cities (Lösung); Megacities; Megacities (Lösung); Push- und Pullfaktoren; Push- und Pullfaktoren (Lösung); Gründe für Verstädterung; Gründe für Verstädterung; Vergleich des Verstädterungsprozesses; Vergleich des Verstädterungsprozesses (Lösung); Megastädte; Megastädte (Lösung); Prognose der Verstädterung; Prognose der Verstädterung (Lösung); Stadt oder Land?; Stadt oder Land? (Lösung)
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Bildung für nachhaltige Entwicklung: Leitbilder für den GeographieunterrichtDieser Beitrag beleuchtet die Bildung für nachhaltige Entwicklung im Kontext des Geographieunterrichts. Im Zuge dessen werden Inhalte der BNE im Geographieunterricht sowie die Kompetenzorientierung angeführt. Abschließend vergleicht der Beitrag Kompetenzmodelle und erläutert die Rolle der Handlungsorientierung dabei.
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