Unterrichtsmaterialien Erdkunde: Klassenstufe 7
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Einheit
Agrar- und Industrieproduktion KolumbiensAgrar- und Industrieproduktion Kolumbiens
Agrarpolitik
7-10. Klasse
Realschule
1 SeiteAgrarpolitik7-10. KlasseRealschule1 SeiteTesten kostet nichts
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Einheit
Flex Crops – Agrarboom mit FolgenDie Landwirtschaft Brasiliens wird derzeit durch Produkte geprägt, die außer zu Nahrung und Tierfutter auch zu Biokraftstoffen verarbeitet werden. In einer Gruppenarbeit erarbeiten die SuS die immensen Auswirkungen des Anbaus der sogenannten Flex Crops Zuckerrohr und Soja auf die Umwelt, v. a. auf die Geofaktoren Bios, Wasser und Boden.
Agrarpolitik7-9. KlasseSekundarstufe6 SeitenAgrarpolitik7-9. KlasseSekundarstufe6 Seiten
Einheit
Macht der Mensch das Klima?Zur Einführung: Macher Mensch und Klimamacht; Passt der Mensch auf die Erde?; Klimagase – die Motoren des Treibhauseffektes; Abgastest für Methan-Rülpser? – die Landwirtschaft und das Klima; Auf großem Fuß: der ökologische Abdruck einer Banane; Schrei vor Glück – oder schick’s zurück; Fast Fashion – Mode für den Müll?; Von Bohnen und Bäumen: Wir nehmen an einer Klimakonferenz teil; Klimakiller und andere K.-o.-Wörter
Ökologische Landwirtschaft7-10. KlasseSekundarstufe 121 SeitenÖkologische Landwirtschaft7-10. KlasseSekundarstufe 121 Seiten
Einheit
Landwirtschaft in DeutschlandStation 1: Verteilung der Landwirtschaft in Deutschland; Station 2: Internetrecherche zum Zuckerrübenanbau; Station 3: Massentierhaltung – Notwendig oder Tierquälerei?; Station 4: Rätsel „Rund um die Landwirtschaft“; Station 5: Einen Bauernhof erkunden; Station 6: Ökologischer und herkömmlicher Landbau im Vergleich
Ökologische Landwirtschaft5-10. KlasseSekundarstufe 111 SeitenÖkologische Landwirtschaft5-10. KlasseSekundarstufe 111 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Dürre in der LandwirtschaftExtremwetterereignisse wie Hitzeperioden werden zukünftig als Folge der globalen Erwärmung zunehmen. Dies hat auch Auswirkungen auf die landwirtschaftliche Produktion in Deutschland wie bereits die Jahre 2018 und 2019 zeigten. Die Sommer waren durch eine lang anhaltende Trockenheit gekennzeichnet. In einem Gruppenpuzzle erarbeiten die Schülerinnen und Schüler Anpassungsstrategien der Landwirtschaft an Dürre und bewerten diese.
Ökologische Landwirtschaft5-13. KlasseSekundarstufe5 SeitenÖkologische Landwirtschaft5-13. KlasseSekundarstufe5 Seiten
Einheit
San Pedro de Atacama - Leben und Wirtschaften in einer der trockensten Regionen der WeltDie SuS erkunden mithilfe von Google Earth eine Region im Norden Chiles und erarbeiten in einem Gruppenpuzzle, wie sich das Leben und Wirtschaften am Rande der Anökumene im Laufe der Zeit gewandelt hat.
Ökologische Landwirtschaft7-13. KlasseGesamtschule4 SeitenÖkologische Landwirtschaft7-13. KlasseGesamtschule4 Seiten
Einheit
Leben in der Wüste – unendliche Weite und Freiheit?: Drei Beispiele für das Leben in extremen RäumenDie SuS vergleichen die traditionelle Lebensweise von drei verschiedenen Nomadenvölkern und stellen den Wandel im Lauf der Zeit dar.
Ökologische Landwirtschaft7-13. KlasseGesamtschule4 SeitenÖkologische Landwirtschaft7-13. KlasseGesamtschule4 Seiten
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