Unterrichtsmaterialien Erdkunde: Klassenstufe 12
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Einheit
Material, Prozesse und Strukturen der kontinentalen KrusteTektonik; Geologische Zeitrechnung und erdgeschichtliche Entwicklung; Gesteine und ihre geomorphologische Bedeutung
Erdkunde
10-13. Klasse
Sekundarstufe 2
32 SeitenErdkunde10-13. KlasseSekundarstufe 232 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Die Entstehung von Kontinenten, Gebirgen und Ozeanen (Mega- und Makrorelief)Hypsometrische Kurve; Plattentektonik
Erdkunde10-13. KlasseSekundarstufe 212 SeitenErdkunde10-13. KlasseSekundarstufe 212 Seiten
Einheit
Australien – Kontinent der (Halb-)WüstenKlimakennzeichen; Vegetationsverhältnisse; Geomorphologische Wüstentypen
und Landschaftsgeschichte; Böden australischer Wüsten und Halbwüsten; Zur Umwelt-, Siedlungs- und Kulturgeschichte
Australien10-13. KlasseSekundarstufe 223 SeitenAustralien10-13. KlasseSekundarstufe 223 Seiten
Einheit
Die Entstehung von Kontinenten, Gebirgen und Ozeanen (Mega- und Makrorelief)Hypsometrische Kurve; Plattentektonik
Erdkunde10-13. KlasseSekundarstufe 212 SeitenErdkunde10-13. KlasseSekundarstufe 212 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Wenn die Kontinente nicht mehr genug hergeben...Zu Beginn des 21.Jahrhunderts ist die Menschheit an einem Punkt angelangt, an der ihr bewusst geworden ist, dass die meisten Rohstoffe endlich sind. Aktuell werden die benötigten Rohstoffe auf den Kontinenten gewonnen. Weitgehend unerschlossen sind die Rohstoffvorkommen in der Tiefsee, zum Beispiel Manganknollen, Kobaltkrusten und Massivsulfide. Die Lernenden erarbeiten die Entstehung dieser Vorkommen und bewerten einen möglichen Abbau.
Kontinentalverschiebung10-13. KlasseSekundarstufe5 SeitenKontinentalverschiebung10-13. KlasseSekundarstufe5 Seiten
Einheit
Lehrtexte - Teil 6Seewege; Istanbulrätsel; Leanderturm in Istanbul; Gottesdarstellung; Meerenge Bosporus; Megaprojekt Bosporuskanal; Plattentektonik – Lückentext; Plattentektonik; Eine Moschee aus Papier
Plattentektonik8-13. KlasseSekundarstufe16 SeitenPlattentektonik8-13. KlasseSekundarstufe16 Seiten
Einheit
Geomedien im GeographieunterrichtAngesichts der digitalen Revolution werden Geoinformationen im Alltag immer relevanter. Dadurch wird deutlich, dass Raum und Zeit als wesentliche Faktoren unseres alltäglichen Lebens den Aufbau umfassender Kompetenzen im Bereich der Erfassung, Visualisierung, Analyse und Präsentation von Geoinformationen erfordert. Ziel muss sein, damit zur Lösung von aktuellen Problemen und Fragestellungen beizutragen. Ein konkretes Beispiel zum Unterrichtsthema „Erdbeben und Plattentektonik“ zeigt die mögliche Umsetzung eines globalen raumzeitlichen Phänomens im Unterricht mithilfe von Geodaten und Geomedien.
Plattentektonik5-13. KlasseSekundarstufe3 SeitenPlattentektonik5-13. KlasseSekundarstufe3 Seiten
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