Unterrichtsmaterialien Erdkunde: Klassenstufe 12
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Einheit
Bodenschutz in der Agrarlandschaft – aber wie? - Ein Unterrichtsvorschlag zum Umgang mit Schadstoffen im BodenSo wie die Haut den Körper schützt, so schützt der Boden das Grundwasser, die Pflanzen- und die Tierwelt. Doch der Boden ist in Gefahr: Der übermäßige Gebrauch an Pestiziden sowie die intensive Ackernutzung gehören zu den wichtigsten Ursachen für die weltweite Bodendegradation. Überlegen Sie daher mit Ihren Schülern Möglichkeiten, Nutzung und Schutz in Einklang zu bringen.
Agrarpolitik
11-13. Klasse
Sekundarstufe
2 SeitenAgrarpolitik11-13. KlasseSekundarstufe2 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Entwicklungen im Agrarsektor von SchwellenländernDie Landwirtschaft als traditioneller Wirtschaftszweig bestimmt neben dem Bergbau bis in die heutige Zeit die Wirtschaft Südafrikas und gilt als leistungsstärkste in Afrika südlich der Sahara. Anhand des vorliegenden Klausurbeispiels sollen die Schülerinnen und Schüler den jüngeren agrarpolitischen Wandel in der Provinz Westkap kennenlernen, der beeinflusst wird durch ökonomische Entwicklungen auf den internationalen Märkten sowie den Auswirkungen menschlichen Handelns auf unsere Umwelt vor dem Hintergrund des Klimawandels.
Agrarpolitik11-13. KlasseGesamtschule21 SeitenAgrarpolitik11-13. KlasseGesamtschule21 Seiten
Einheit
Globalisierte Lebensmittelproduktion und globaler AgrarhandelDie SuS befassen sich mit dem globalen Agrarhandel. Dazu arbeiten die Lernenden mit verschiedenen Schaubildern und entnehmen diesen Informationen zur Fleischerzeugung, dem Import von Spargel in Deutschland, Deutschlands Agrarexporten und -importen, den Milchprodukten auf dem Weltmarkt sowie dem ökologischen Landbau. Dabei diskutieren sie die Themen, erstellen MindMaps und erarbeiten Referate. Lösungen vorhanden.
Agrarpolitik11-13. KlasseGymnasium9 SeitenAgrarpolitik11-13. KlasseGymnasium9 Seiten
Einheit
Globaler Agrarhandel: LernerfolgskontrolleDie SuS überprüfen ihr Wissen und ihre Kenntnisse zum globalen Agrarhandel innerhalb einer Lernerfolgskontrolle. Dabei beschreiben sie die Entwicklung der globalen Landwirtschaft anhand einer Karikatur und diskutieren den Einfluss der G20-Kommission auf den Weltagrarmarkt.
Agrarpolitik11-13. KlasseGymnasium1 SeiteAgrarpolitik11-13. KlasseGymnasium1 SeiteVerwandte Themen
Einheit
Wasserwirtschaftliche Chancen und RisikenM9a Landwirtschaft und Bewässerung im Murray-Darling-Becken; M9b Australien und Murray-Darling-Becken: wichtige Agrardaten (2014*); M10 Entwicklung der künstlichen Bewässerung in SO-Australien; M11 „Millenium drought“; M12 Das 21. Jh.: Auswirkungen und Folgen des Klimawandels in SO-Australien; M13 Australien – wasserwirtschaftliche Konzepte zu Beginn des 21. Jahrhunderts; M14 Ökologische Probleme in den Gewässern des Snowy-Mountains-Projekts
Australien11-13. KlasseGymnasium11 SeitenAustralien11-13. KlasseGymnasium11 Seiten
Einheit
Ökologischer Landbau – nur keine Hast! - Unterschiedlichen Lerngeschwindigkeiten mit der Lerntempo-Methode begegnenDie SuS benennen die Grundsätze und Merkmale des ökologischen Landbaus. Des Weiteren erfassen sie die wesentlichen Wissenselemente aus einem zusammenhängenden Sachtext und übertragen sie in eine andere Darstellungsform. Abschließend beurteilen die SuS den ökologischen Landbau als Alternative zur konventionellen Landwirtschaft.
Ökologische Landwirtschaft10-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenÖkologische Landwirtschaft10-13. KlasseSekundarstufe4 Seiten
Einheit
Costa RicaCosta Rica auf dem Weg zum ökologischen Musterland?; Kriterien zum ökologischen Fußabdruck; Regenerative Energieträger in Costa Rica; Costa Ricas Wasserressourcen; Flora und Fauna Costa Ricas; Costa Rica und seine Nationalparks; Costa Ricas Nationalparks – drei Beispiele; Landwirtschaft Costa Ricas; Bananen- und Ananasanbau, Ökotourismus
Erdkunde11-13. KlasseGymnasium55 SeitenErdkunde11-13. KlasseGymnasium55 Seiten
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