Arbeitsblätter für Erdkunde: Afrika
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Arm, krank, ungebildet, korrupt – unser Bild von Afrika ist einseitig negativ geprägt. Eine differenzierte Betrachtung der Realitäten und Dynamiken ist jedoch notwendig, denn die Bedeutung dieses vielschichtigen und komplexen Kontinents in der globalisierten Welt wird deutlich zunehmen. Damit werden sich auch für uns Europäer ganz neue Chancen und Herausforderungen ergeben.
Die Lernenden erinnern sich an die eigenen Afrikabilder, rufen sie ab und sprechen sie aus. Bestehende Bilder und Klischees werden kritisch überprüft. Allgemeinde Vorschläge für konkrete Unterrichtseinheiten werden zu den drei Klischees "In Afrika sind alle Menschen arm", "Die leben noch wie in der Steinzeit" und "In Afrika werden Stammeskriege geführt" vorgestellt.
Das Material macht allgemeine Vorschläge für konkrete Unterrichtseinheiten zu Afrikas Entwicklungserfolgen. Hierfür werden Afrikaner als Überlebenskünstler in den Blick genommen, Mauritius wird als Beispiel für eine erfolgreiche Ökonomie vorgestellt, Ugandas Erfolge im Kampf gegen AIDS werden präsentiert und die Erfolge der Entwicklungszusammenarbeit werden diskutiert.
Das vorliegende Material stellt verschiedene, abwechslungsreiche Aufgaben zum Kontinent Afrika zur Verfügung. Die Schülerinnen und Schüler vertiefen dabei u.a. ihr Wissen zu den Ländern Afrikas, zu den Flüssen sowie zu den afrikanischen Gebirgen.
Die Lernenden richten die Aufmerksamkeit auf Afrikas Zukunftsaussichten. Sie können einige wichtige (interne wie externe) Faktoren für die Entwicklung Afrikas benennen. Allgemeinde Vorschläge für konkrete Unterrichtseinheiten werden zum selbst verantworteten politischen Aufbruch in Afrika, Afrika auf der internationalen Agenda und dem eigenen Interesse der Lernenden an Afrika vorgestellt.