Unterrichtsmaterialien Englisch: Zahlen
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515 Materialien
Einheit
Kettenbrüche und deren AnwendungAusgehend von einer Begriffsdefinition des regelmäßigen Kettenbruchs finden die SuS einen CAS-tauglichen Algorithmus, der hilft, reelle Zahlen in Kettenbrüche umzuwandeln. Anschließend schreiben sie rationale und irrationale Zahlen als Kettenbrüche. Lösungen sind enthalten.
Irrationale Zahlen
11-13. Klasse
Berufliche Schule
16 SeitenIrrationale Zahlen11-13. KlasseBerufliche Schule16 SeitenNur noch diese Woche: 30% Rabatt
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Einheit
Irrationale und reelle ZahlenIrrationale und reelle Zahlen
Irrationale Zahlen9-10. KlasseGymnasium1 SeiteIrrationale Zahlen9-10. KlasseGymnasium1 Seite
Einheit
Ist √10 eine rationale oder eine irrationale Zahl? Ist √10 eine rationale oder eine irrationale Zahl?
Irrationale Zahlen9-10. KlasseGymnasium1 SeiteIrrationale Zahlen9-10. KlasseGymnasium1 Seite
Einheit
Lehrtexte - Teil 1Von natürlichen Zahlen zu rationalen Zahlen; Von rationalen zu irrationalen Zahlen; Quadratur des Rechtecks; Quadratur des Kreises; Goldener Schnitt
Irrationale Zahlen7-10. KlasseSekundarstufe 110 SeitenIrrationale Zahlen7-10. KlasseSekundarstufe 110 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Überabzählbarkeit der reellen ZahlenIn M 12 wird eine fiktive Geschichte präsentiert, in die der Beweis der Überabzählbarkeit der reellen Zahlen eingebettet wurde. Die Rolle der irrationalen Zahlen als Idee des Menschen wird so unterstrichen.
Irrationale Zahlen9. KlasseGymnasium2 SeitenIrrationale Zahlen9. KlasseGymnasium2 Seiten
Einheit
LEIBNIZ, CANTOR und TURINGUm an Schulstoff anknüpfen zu können und da der Unmöglichkeitsbeweis für den LEIBNIZschen Traum erst im 20. Jahrhundert geführt wurde, wird in diesem Artikel eine vom Titel abweichende Reihenfolge eingeschlagen und der Startpunkt beim Beweis der Überabzählbarkeit der reellen Zahlen gewählt. Das Diagonalverfahren von GEORG CANTOR zum Beweis, dass die reellen Zahlen nicht abzählbar sind, also eine größere Mächtigkeit haben als die abzählbaren rationalen Zahlen, lässt sich nämlich vielfältig erweitern, um überraschende Aussagen nicht nur in der Mathematik, sondern (zusammen mit Selbstbezügen) auch auf dem Gebiet der Informatik zu erhalten.
Irrationale Zahlen5-13. KlasseSekundarstufe10 SeitenIrrationale Zahlen5-13. KlasseSekundarstufe10 Seiten
Einheit
Komplexe Zahlen und GeometrieDie gaußsche Zahlenebene; Rechnen mit komplexen Zahlen; Zahlen auf dem Einheitskreis; Komplexe Wurzeln; Geometrie und komplexe Zahlen; Das regelmäßige Fünfeck auf der gaußschen Zahlenebene; Konstruktion regelmäßiger n-Ecke; Vektoren und komplexe Zahlen: Zwei Sprachen der Geometrie
Komplexe Zahlen12-13. KlasseGymnasium8 SeitenKomplexe Zahlen12-13. KlasseGymnasium8 Seiten
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