Unterrichtsmaterialien Sprechen: Ganze Werke Seite 2/15
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Tongue Twister (16 Cards - 11th Grade): Speaking Practice
Mit diesen 16 Karten üben Lernende spielerisch Aussprache und Sprachflüssigkeit im Englischunterricht. Ideal für Sprechaufwärmübungen, Stationen oder als lustige Wiederholung zwischendurch.
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Tongue Twister (16 Cards - 10th Grade): Speaking Practice
Mit diesen 16 Karten üben Lernende spielerisch Aussprache und Sprachflüssigkeit im Englischunterricht. Ideal für Sprechaufwärmübungen, Stationen oder als lustige Wiederholung zwischendurch.
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Tongue Twister (16 Cards - 9th Grade): Speaking Practice
Mit diesen 16 Karten üben Lernende spielerisch Aussprache und Sprachflüssigkeit im Englischunterricht. Ideal für Sprechaufwärmübungen, Stationen oder als lustige Wiederholung zwischendurch.
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Tongue Twister (16 Cards - 7th Grade): Speaking Practice
Mit diesen 16 Karten üben Lernende spielerisch Aussprache und Sprachflüssigkeit im Englischunterricht. Ideal für Sprechaufwärmübungen, Stationen oder als lustige Wiederholung zwischendurch.
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Tongue Twister (16 Cards - 6th Grade): Speaking Practice
Mit diesen 16 Karten üben Lernende spielerisch Aussprache und Sprachflüssigkeit im Englischunterricht. Ideal für Sprechaufwärmübungen, Stationen oder als lustige Wiederholung zwischendurch.
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Tongue Twister (24 Cards - 5th Grade): Speaking Practice
Mit diesen 24 Karten üben Lernende spielerisch Aussprache und Sprachflüssigkeit im Englischunterricht. Ideal für Sprechaufwärmübungen, Stationen oder als lustige Wiederholung zwischendurch.
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Job and Career: Sag es nicht Game (Erklärspiel)
In diesem Erklärspiel umschreiben Lernende Berufe, ohne bestimmte Begriffe zu verwenden. Ideal zur spielerischen Wortschatzfestigung und als kommunikative Aktivität im Englischunterricht.
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Drama techniques to improve speaking skills: "Changing energies"
Die Materialsammlung stellt Theatertechniken vor, die es Ihren Schülerinnen und Schülern ermöglichen, sich in fiktive Szenarien zu versetzen und dabei ihre sprachlichen, kognitiven und sozialen Kompetenzen zu entwickeln. Die Techniken fördern zudem Empathie und Selbstvertrauen im Umgang mit der Zielsprache. Durch improvisierte Szenen und Rollenspiele werden Dialoge angeregt, die die Lernenden ermutigen, ihre Ideen und Emotionen sprachlich auszudrücken. Die Materialien bieten der Lehrkraft zudem klare methodische Hinweise für den Einsatz im Unterricht.
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Stark aus Klasse 4
Seit knapp zwanzig Jahren wird Englisch in der Grundschule gelehrt. Wie bereite ich meine Schülerinnen und Schüler auf den Übergang in die 5. Klasse vor? Wie unterstütze ich sie dabei, ihr Können in der weiterführenden Schule zu zeigen und wie kann ich mit der weiterführenden Schule zusammenarbeiten? Mit den Ideen aus diesem Heft stellen die Schülerinnen und Schüler sich selbst vor, werden an Strategien zum Wortschatzerwerb herangeführt sowie an das produktive Sprechen. Aus dem Thementeil: Storyline zum Thema Circus gestalten Strategien zum Wortschatzerwerb kennenlernen. Meeting at the bus stop: Produktives Sprechen anbahnen. All about me: ein Lapbook gestalten. Tips for teachers: die Zusammenarbeit zwischen Grundschule und weiterführenden Schulen stärken. Magazinteil: Serie; Differenzierung: Teil 2. Öffnung des Unterrichts Classroom English: Tipps für das Sprechen im Klassenzimmer; Special days: World Poetry Day Extramaterial. Das Poster Let's talk about ... vereint drei verschiedene Wimmelbilder (farm animals, city life und at school) und deckt viele klassische Unterrichtsthemen aus dem Englischunterricht der Primarstufe ab. Es bietet viele Sprechanlässe und Anregungen für kleine Schreibaufgaben (Mini-Dialoge, Rollenspiele ... ). Mit diesem Poster können Sie (nicht nur) zum Ende der Grundschulzeit Unterrichtsthemen wiederholen und auffrischen.
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(Mental) health
Psychische Erkrankungen oder Krisen sind immer noch ein Tabu – dabei sind Ess- und Angststörungen, Depressionen oder Stress nicht erst seit der Corona-Pandemie unter Jugendlichen sehr verbreitet. Im Englischunterricht können sich Lernende im Schutz der Fremdsprache offener als in der Muttersprache zu diesen sensiblen Themen, zu mental health und zu Gefühlen äußern. Erfahren Sie welche literarischen Texte, Sachtexte, Filme oder andere Medien geeignet sind, um sich über psychische Gesundheit zu informieren und austauschen – ohne sich persönlich zu exponieren, wie Sie mit content notes/ Triggerwarnungen alle Lernenden auf Inhalte vorbereiten, die belastend oder überfordernd sein könnten – und so für eine gute Lernatmosphäre und einen inklusiven Englischunterricht schaffen, wie Sie mit dramapädagogischen Methoden das Selbstvertrauen der Schülerinnen und Schüler stärken – beim Sprechen und beim Lernen der Fremdsprache, wie Sie unterstützen können, wenn Sie psychische Belastungen einzelner Schülerinnen oder Schüler beobachten – auch über den Englischunterricht hinaus.
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Standardsituationen
Die Ausgabe „Standardsituationen“ der Englisch 5–10 bietet sowohl Berufseinsteiger:innen als auch erfahrenen Kolleg:innen praxisnahe Strategien und Techniken, um typische, immer wiederkehrende Situationen im Fremdsprachenunterricht souverän zu meistern. Wie beginne ich eine Unterrichtsstunde motivierend und interaktiv? Wie fördere ich ruhiges und konzentriertes Arbeiten in einer positiven Lernatmosphäre? Wie gestalte ich Wortschatzarbeit und Übungen, und wie organisiere ich Sicherungsphasen, die das Gelernte ansprechend visualisieren und dauerhaft verankern? Die aktuelle Ausgabe der Englisch 5–10 liefert Antworten auf diese und viele weitere Fragen, die sich auf Standardsituationen im täglichen Unterrichtsgeschehen beziehen. Zu jeder Standardsituation gibt es eine Checkliste, die Ihnen hilft, Ihre Kompetenzen selbst einzuschätzen oder durch kollegiales Feedback weiterzuentwickeln. Aus dem Inhalt: „A day in the park“ – Mit listening logic puzzles Hörverstehen trainieren und Konzentration fördern; „Blogging for support“ – Einen Blogeintrag schreiben und den eigenen Schulwechsel reflektieren (Schwerpunkt: Scaffolding); „Act with me“ – Aussprache üben und festigen durch acting challenges; „Beyond the script“ – Eine Lebensgeschichte für eine Nebenfigur in einem Videospiel entwickeln (Schwerpunkt: Ergebnissicherung); „Nach der Klassenarbeit ist vor der Klassenarbeit“ – Wie Partnerarbeit und Chatbots das Lernen nach Klassenarbeiten fördern; „Warm-ups“ – Rituale: Aktivierend und sprachfördernd den Englischunterricht beginnen (mit Poster).
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Role Play Cards im Englischunterricht 8-10
Eine Schule ohne Noten? Traumjob Influencer? In 7 lebensnahen Rollenspielen diskutiert Ihre Klasse über relevante Themen. Herkömmliche Lehrwerke bieten oft nur wenige inspirierende Sprech- und Diskussionsanlässe. Aufgaben aus dem Internet oder aus Lehrbüchern wirken häufig hölzern und unnatürlich, was bei Jugendlichen zu Frustration führt. Sie zeigen wenig Interesse daran, über belanglose Themen zu sprechen, und der Anteil an mündlicher Kommunikation im Englischunterricht bleibt oft gering. Doch damit ist jetzt Schluss! Unsere Role Play Cards für den Englischunterricht der Klassen 8 bis 10 bieten Ihnen eine Vielzahl von Sprechanlässen zu aktuellen und lebensnahen Themen wie „Kostenloser Nahverkehr“, „Traumjob Influencer“ oder „Eine Schule ohne Noten?“. Diese Themen wecken das Interesse Ihrer Schüler*innen und motivieren sie, miteinander über spannende Inhalte zu sprechen. Jedes der acht Kapitel enthält zahlreiche Rollenkarten, die eine breite Palette an Perspektiven und Standpunkten abdecken, sodass alle Schüler*innen aktiv und motiviert in den Unterricht eingebunden werden können. Zusätzlich zu den Rollenspielen bietet jeder Abschnitt methodisch-didaktische Hinweise sowie Einstiegs- und Transferaufgaben zur Vertiefung des Gelernten. Verwandeln Sie Ihren Englischunterricht mit unseren Role Play Cards in eine dynamische und interaktive Erfahrung und unterstützen Sie Ihre Schüler*innen dabei, Meinungen zu formen und auszudrücken. Die Themen: Should zoos be forbidden?, Should every pupil be equipped with a tablet at school?, Should public transport be free of charge?, u.v.m. Der Band enthält: 8 spannende Role-Play-Szenarien zu aktuellen und lebensnahen Themen, Für jedes Kapitel hilfreiche methodisch-didaktische Hinweise sowie Einstiegs- und Transferaufgaben, Eine Vielzahl von spannenden Rollenkarten mit unterschiedlichen Perspektiven und Standpunkten. Inhaltliche Schwerpunkte: Role Play Cards im Englischunterricht, Rollenspiele im Englischunterricht, Role Play im Englischunterricht, Sprechen üben mit Rollenspielen, lebensnahe Rollenspiele.
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Analog + digital Englisch an Stationen 3
Analog, digital, interaktiv! Englisch an Stationen für Klasse 3 - wichtige Lerninhalte selbstständig erarbeiten und wiederholen. Stationenlernen ist die ideale Methode, um Lerninhalte zu erarbeiten, zu festigen, zu vertiefen oder zu wiederholen. Alles schon einmal da gewesen, sagen Sie? Weit gefehlt! Der vorliegende Band zu Englischthemen der Klasse 3 erweitert das bekannte Stationentraining um einen zeitgemäßen motivierenden Ansatz: digitale Lernstationen. Neben Kopiervorlagen wie Arbeitsblättern oder Spiel- und Bastelvorlagen erhalten Sie interaktive Übungen wie Lücken füllen, Paare zuordnen oder Wörter markieren, die die Grundschulkinder ganz einfach an Tablet oder PC bearbeiten können und dabei eine sofortige Rückmeldung erhalten. Wählen Sie einfach die passenden analogen und digitalen Lernstationen aus und kombinieren sich diese frei nach Belieben – fertig ist der perfekte hybride Unterricht! Die interaktiven Übungen werden als digitales Zusatzmaterial geliefert. Sie können nach Installation des kostenfreien Players offline am PC oder ohne Installation browserbasiert an Tablet oder PC bearbeitet werden. Weder Sie noch die Schüler*innen benötigen dafür einen eigenen Account. Auch in alle gängigen Lernmanagementsysteme können die Übungen eingebunden werden. So verbinden Sie erfolgreich analoges und digitales Lernen mit maximalem Lernerfolg – auch in heterogenen Klassen! Die Themen: Colours and numbers, Christmas, Pets, Clothes, Hobbies, Food (Fruit, Breakfast, Sandwiches). Der Band enthält: zahlreiche Lernstationen als Kopiervorlagen, passende digitale Lernstationen als interaktive Übungen, Lösungen. Inhaltliche Schwerpunkte: Hybridunterricht Englisch Klasse 3 Arbeitsmaterialien, Interaktive Übungen Englisch Klasse 3, Lernen an Stationen Englisch Klasse 3, Stationentraining Englisch Klasse 3, Lernstationen Englisch Klasse 3, Digitale Lernstationen Englisch Klasse 3.
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Die besten KI-Tools für den Englischunterricht
KI konkret & kompetenzorientiert: Entdecken Sie die Möglichkeiten der KI im Englischunterricht mit 23 einfachen Anwendungsbeispielen. Künstliche Intelligenz gewinnt zunehmend an Bedeutung und ist aus vielen Lebensbereichen nicht mehr wegzudenken. Das gilt auch für die Schule. Die Möglichkeiten, wie man KI für den Unterricht verwenden kann, erscheinen endlos. Das wirft viele Fragen auf: Wie kann ich KI konkret in meiner Stunde einsetzen? Welche Tools eignen sich für meinen Englischunterricht und wie funktionieren sie? Wie kann ich meine Schüler*innen individuell durch KI fördern? Unser Autor, Philipp Lohmüller, organisiert und hält Fortbildung zur digitalen Unterrichtsentwicklung und setzt sich dabei intensiv mit dem Thema KI auseinander. Gemeinsam mit ihm haben wir die besten kostenfreien KI-Tools für Ihren Englischunterricht ausgewählt. Mit den leicht umsetzbaren Anwendungsideen in diesem Band bekommen Sie Praxisbeispiele an die Hand und können so Routinen entwickeln und Erfahrung im Umgang mit KI sammeln. Gleichzeitig fördern Sie die sprachlichen Kompetenzen Ihrer Schüler*innen mit zukunftsorientierten Methoden. Nach einem Überblick mit wichtigen Fakten sowie hilfreichen Hinweisen und Tipps folgen über 20 Anwendungsbeispiele, die auf die jeweilige Klassenstufe zugeschnitten sind. Screenshots erleichtern das Verständnis. Die abschließenden Reflexionsfragen helfen Ihren Schüler*innen, sich kritisch mit den KI-Tools auseinanderzusetzen. Entdecken Sie die Möglichkeiten der KI für Ihren Englischunterricht und bereichern Sie Ihre Stunde und den Kompetenzerwerb Ihrer Schüler*innen! Die Themen: AI Dungeon, Bing Create, ChatGPT, DeepAI, DeepL Write, Experiments With Google, Proseable, PunchlinesAI, Quillbot, SlangThesaurus, Suno, TLDRthis, Toolsaday. Der Band enthält: Kurze Einführung in das Thema Künstliche Intelligenz, Hinweise und Tipps zur Nutzung der KI-Tools, Über 20 ausgearbeitete Anwendungsbeispiele für den Englischunterricht, Reflexionsfragen zur kritischen Auseinandersetzung mit den KI-Tools. Inhaltliche Schwerpunkte: KI im Englischunterricht einsetzen, Kompetenzorientierter Englischunterricht mit KI-Tools, Englischstunden mit KI-Methoden, KI-Tools für Schülerinnen im Englischunterricht.
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Edu Breakout Englisch – 9./10. Klasse
Unterrichtshandreichung mit Audios inklusive Lizenzschlüssel allango (36 Monate)
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Working with ChatGPT
Die Künstliche Intelligenz ist aus unserem Leben mittlerweile nicht mehr wegzudenken. Auch von Lernenden wird sie bereits verwendet – jedoch häufig (noch) nicht in lernförderlicher Art und Weise. Dafür bietet dieses Methodentraining sechs Beispiele, wie Lernende mithilfe von künstlicher Intelligenz am Beispiel von ChatGPT ihre Sprachkompetenzen im Klassenraum oder eigenständig verbessern können. Die Methoden sind flexibel einsetzbar und sowohl für regulären Unterricht als auch für Vertretungsstunden geeignet. Sie regen Lehrende und Lernende an, künstliche Intelligenz konstruktiv in den Lernprozess zu integrieren und bieten eine sofort anwendbare praktische Grundlage. Zusätzlich enthält das Material eine Talkshow zur Reflektion von Möglichkeiten und Grenzen von ChatGPT.
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Kompetenzaufgaben im Englischunterricht
Komplexe Aufgaben im Fokus. "Kompetenz" ist zu einem der meist gebrauchten Begriffe im Kontext von Schule, Unterricht und Bildung geworden. Wenn man ihn auf sinnvolle Weise unterrichts- und bildungswirksam realisieren möchte, bedarf es nicht nur einer theoretischen, sondern vor allem einer praxisbezogenen Klärung. Dieses Buch führt aus, wie das Ziel der fremdsprachigen Diskursfähigkeit mit Hilfe der komplexen Kompetenzaufgaben zu erreichen ist: Im didaktisch-theoretischen Teil werden die für einen kompetenzorientierten Unterricht relevanten Konzepte entwickelt und dargestellt. Im Praxisteil stellt der Band themenorientierte Unterrichtsbeispiele für alle Stufen vom Beginn der Sekundarstufe I bis zum Abitur vor, die auch die gängigen Arbeitsbereiche des Englischunterrichts abdecken (von den Skills über generische Formen bis hin zur Arbeit mit literarischen und anderen Texten). Unterrichtsvorschläge zeigen, wie Kompetenzen durch komplexe Aufgaben angebahnt und entwickelt werden und wie man das Erreichen der gewünschten Ziele überprüfen und bewerten kann. Zugleich erfahren Sie, aus welchen Elementen, Bausteinen und Unterstützungsangeboten eine komplexe Aufgabe bestehen muss, die von den Lernenden in möglichst großer Selbständigkeit bearbeitet werden soll. Dabei wird auch dem unterschiedlichen Differenzierungsbedarf in heterogenen Lerngruppen Rechnung getragen. Eine eigene Einheit widmet sich speziell den Kompetenzen für die Berufs- und Arbeitswelt. Komplexe Aufgaben sind kein "Sonderfall" des Englischunterrichts! Nicht zuletzt durch Beispiele ihrer Integration in das Lehrwerk wird deutlich, dass die Arbeit mit komplexen Kompetenzaufgaben der Normalfall eines ganzheitlichen, am Ziel der fremdsprachigen Diskursfähigkeit orientierten Unterrichts sein kann.
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Künstliche Intelligenz im Englischunterricht
Die Beiträge dieser Ausgabe betrachten das Lernen über, durch, mit, aber eben auch ohne und trotz KI aus unterschiedlichen Perspektiven und geben so verschiedene Denkanstöße für einen sinnvollen und angemessenen Einsatz Künstlicher Intelligenz im Englischunterricht. Neben ganz konkreten Tools zur Sprach- und Textarbeit geht es in der Ausgabe „Künstliche Intelligenz im Englischunterricht“ der Englisch 5–10 darum, wie sich das Lernen mit KI dazu nutzen lässt, die future skills und critical AI literacy der Lernenden nachhaltig zu fördern. Dem Thema Prompting, ein Schlüsselkonzept in der Anwendung von Large Language Models, wird dabei besondere Aufmerksamkeit geschenkt. Nicht zuletzt finden Sie Anregungen dafür, wie Sie, liebe Lehrkräfte, Künstliche Intelligenz so nutzen können, dass Ihnen mehr Zeit für anspruchsvollere Aufgaben bleibt. Aus dem Inhalt: School days around the world – Berichte verfassen, vortragen und mithilfe der KI die Aussprache verbessern; Creative writing mit KI-Bildern – KI-gestützte Bildgeneratoren als visuelle Hilfe; Create your personal super tutor – Künstliche Intelligenz als individuellen Sprachassistenten nutzen; Seeing is believing – or is it? – Funktionsweise und Einsatz von Deepfakes kennen und kritisch untersuchen; Empowering communities through; AI – Wie ChatGPT neue Wege im Kampf gegen Armut eröffnet AI meets fiction – Eine Romanfigur mithilfe der KI zum Leben erwecken.
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Bildimpulse zum kreativen Schreiben im Englischunterricht
Kreatives Schreiben auf Englisch: Keine Angst vorm leeren Blatt! Die abwechslungsreichen Bilder als Schreibanlass zu 15 Themen aus der Lebenswelt motivieren Ihre Schüler und Schülerinnen, spannende Geschichten auf Englisch zu schreiben. Die Arbeitsblätter enthalten jeweils aufeinander aufbauende Aufgaben, die den Einstieg in die Geschichte erleichtern und die Schreibkompetenz trainieren. Schrittweise wird der Schreibvorgang vorentlastet: von der genauen Betrachtung des Bildes über die Auswahl einer passenden Überschrift zur Sammlung von Wörtern und Satzbausteinen. Danach legen die Lernenden los und werden selbst kreativ! Durch die 2-fache Differenzierung der Materialien können Sie Ihre Lerngruppe passgenau fördern. Die leichtere Variante beinhaltet umfassende Hilfen zum Wortschatz und Satzbau, die schwierigere Variante gibt lediglich eine grundlegende Struktur vor, lässt aber Freiraum für eine eigene Interpretation. Tippkarten helfen Ihren Lernenden zusätzlich beim Planen, Schreiben und Überarbeiten ihrer Texte und können zur weiteren Differenzierung eingesetzt werden.
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Agile Methoden – Lernerautonomie fördern
Lernerfolg beruht auf der Selbstverantwortung der Schüler:innen für den Lernprozess. Diese müssen sie jedoch nicht alleine schultern: Kommunikation und Zusammenarbeit mit den peers unterstützt sie auf ihrem Weg – denn die heutige (Wissens-)Welt ist so komplex, dass man sie am besten gemeinsam bewältigen sollte. Agile Methoden sind geeignet, diese Gruppenarbeitsprozesse zu strukturieren. Eine positive Fehlerkultur und lernförderliches Feedback sorgen für ein passendes Lernklima. Wir zeigen Ihnen, wie Sie mit agilen Methoden komplexe Lernprozesse strukturieren und Gruppenarbeitsphasen organisieren, Kommunikation fördern und effizient gestalten und Arbeitsprozesse mit den Schülerinnen und Schülern gemeinsam reflektieren und optimieren. Dabei kommt der Spaß nicht zu kurz: Die agilen Methoden haben alle ein Element des Spielerischen, so dass sie Kreativität und Freude am Sprachenlernen wecken.
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Englische Literatur unterrichten
Wirkungsvoll mit Literatur arbeiten. In jüngerer Zeit wird der Behandlung von Literatur im Fremdsprachenunterricht wieder verstärkte Bedeutung geschenkt. Gewandelte Vorstellungen vom Stellenwert literarischer Texte und die Herausbildung von Lernzielen wie Empathie, Perspektivenübernahme und Fremdverstehen tragen dazu bei, dass literarische Texte als wichtige Bereicherung für den Fremdsprachenunterricht neu entdeckt werden. Die aktualisierte und erweiterte sechste Ausgabe des Grundlagenbandes Englische Literatur unterrichten I eröffnet vielseitige Einblicke, wie Lehrende im Englischunterricht wirkungsvoll mit Literatur arbeiten können – mit bewährten und innovativen Werkzeugen zur zuverlässigen Planung von Unterrichtsstunden. Der Band unterstützt bei der Konzeption eines schülerzentrierten, handlungs- und produktionsorientierten Unterrichts. Hier finden Sie unterschiedliche methodische Zugänge zu kreativer und analytischer Textarbeit mit den Gattungen Drama, Lyrik, narrative Texte, Film und Hörspiel. Zugleich erhalten Sie einen Fundus an Methoden, mit dem Sie Unterrichtsstunden und -reihen zuverlässig planen und auf neue Texte übertragen können. Für die konkrete Umsetzung in Ihrem Unterricht bietet Ihnen der Band Werkzeuge für die Analyse und Interpretation literarischer Werke, Informationen über zentrale Konzepte und Begriffe der englischen Literaturwissenschaft, zahlreiche literarische Textbeispiele, detaillierte Arbeitsaufträge und Checklisten für die Hand Ihrer Schüler. Der Grundlagenband richtet sich an Lehramtsstudierende, Referendare, Lehrkräfte sowie an Lehrerfortbilder/innen des Fachs Englisch in den Sekundarstufen I und II.
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Assessment – Me and my friends
Die Leistungsmessung gehört zum Lehrberuf dazu. Wie gestaltet man sie so, dass sie nicht demotiviert, sondern sich positiv auf das Lernen und Lehren auswirkt? Wie geht man mit Fehlern angemessen um? Warum ist es wichtig, die Lernenden dabei zu unterstützen, sich selbst einzuschätzen? Wie schafft man eine positive Feedback- und Fehlerkultur? In diesem Heft finden sich viele Anregungen dazu. Inhaltlich geht es in den Unterrichtsideen um das Thema „Freundschaft“. Die Kinder lernen ein Lied kennen, befragen sich zu ihren Hobbys, lesen eine Geschichte und füllen Freundebücher aus. Dazu passend stehen sowohl Beobachtungsbögen zur Verfügung, die die Lehrkraft zur Einschätzung des Lernfortschritts nutzen kann, als auch Selbsteinschätzungsbögen, die den Kindern die Möglichkeit geben, über ihr eigenes Können zu reflektieren. Aus dem Thementeil: Ein Lied zum Thema Freundschaft kennenlernen, Partner interviews führen, Even Monsters Are Shy: eine Bilderbuch-App entdecken, Grußkarten schreiben und gestalten, Freundebücher erstellen, Tips for teachers: Fehler als Helfer nutzen. Aus dem Magazinteil: Lesson to go: shopping dialogue at the fruit shop, Outdoor classroom day: Anregungen für das Lernen an der frischen Luft, Sprachliche Handlungen (Begrüßen, Verabschieden, Aufforderungen ... ) im Unterricht gezielt vermitteln. EXTRA-Material: Lernposter zum Thema "Feedback geben". Audiodateien: Song "Puzzle Piece Friend", Interview mit der Klassenpuppe Josie, Sprachnachrichten für Sprachmittlungsaufgaben.
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Sprachmittlung im modernen Englischunterricht 8-10
Übersetzung war gestern: mit authentischen Szenarios und realistischen Hör- und Textübungen gestalten Sie moderne Mediation-Stunden. Mit Sprachmittlungsaufgaben wenden Ihre Schüler*innen Englisch im authentischen Kontext an und trainieren so ihre kommunikative und interkulturelle Kompetenz. Egal ob schriftlich oder mündlich, vom Englischen ins Deutsche oder umgekehrt - Sprachmittlung lässt sich auf vielen abwechslungsreichen Wegen in den Englischunterricht integrieren. Leider deckt das Schulbuch nur einen Bruchteil an Sprachmittlungssituationen und Übungsmaterialien ab. Der Fokus liegt hier zumeist auf der textbasierten schriftlichen Form. Ganz anders dieser Band: Unser Mediation-Training umfasst vielfältige Arbeitsmaterialien zum Thema: Neben abwechslungsreichen Texten in englischer und deutscher Sprache beinhaltet das Training auch realitätsnahe Audiotexte, die als Ausgangspunkt für verschiedene Übungsformate dienen. Sowohl schriftliche als auch mündliche Übungen lassen Ihre Schüler*innen unterschiedliche Aspekte der Sprachmittlung einüben. Das Aufgabenspektrum umspannt eine weite Bandbreite von der klassischen Deutsch-Englisch-Mediation hin zur Dolmetsch-Aufgabe. Als besonderes Extra hat unser Autor ein Strategie-Kit mit hilfreichen methodischen Tipps zusammengestellt, das Ihren Schüler*innen helfen wird, auch schwierige Mediation-Übungen zu meistern. Alle Hörtexte sind per QR-Code abrufbar und ermöglichen Ihren Schüler*innen somit flexibles und an ihr Tempo angepasstes Arbeiten. Die Lösungsvorschläge bieten Ihnen zudem die Möglichkeit, ihre Fortschritte selbst zu überprüfen und ihre Fähigkeiten kontinuierlich verbessern. Die Themen: How to cook a haggis, Travel blogs auswerten, Im Katzencafé, Life in a Tiny House, Ein Besuch im Westham Dungeon u.v.m. Der Band enthält: 25 authentische (Hör-) Texte mit abwechslungsreichen Mediation-Übungen, 10 Hörtexte im digitalen Zusatzmaterial und mittels QR-Codes abrufbar, Transkriptionen aller Hörtexte, Strategietipps zur Sprachmittlungsform, Lösungen. Inhaltliche Schwerpunkte: Mediation Englischunterricht, Sprachmittlungsaufgaben Englisch, Mediation Übungen mit Hörtexten Englisch, Sprachmittlung Deutsch Englisch.
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Übergang Klasse 5
Nach den Sommerferien kommt es vielen Kindern so vor, als seien sie statt auf einer neuen Schule auf einem fremden Planeten gelandet: Sie müssen sich in eine neue Schulgemeinschaft integrieren und sich an eine neue Organisation von Unterricht gewöhnen. Denn die Lernkultur in der 5. Klasse unterscheidet sich von Arbeitsweisen und Aufgabentypen, die ihnen aus der Grundschule vertraut sind. Wie sollen sie so zeigen, wie (unterschiedlich) gut sie schon Englisch beherrschen? Doch die Kinder sind zu Beginn von Klasse 5 immer noch zehn Jahre alt und haben das Bedürfnis nach altersgemäßem Lernen. Kontinuität spielt für ihre Sprachlernkarrieren eine Schlüsselrolle. Damit Sie also mit Ihrer 5. Klasse durchstarten können, informieren wir Sie darüber, welche Inhalte der Englischunterricht in der Grundschule mit welchen Methoden erarbeitet, wie Sie sicher diagnostizieren, welche Kompetenzen die Kinder mitbringen und wie Sie diese Kompetenzen altersgerecht weiterentwickeln. Viel Freude (nicht nur) an den Englischkenntnissen Ihrer neuen Fünftklässler:innen!
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Dream Job: Board Game (Job and Career)
In diesem Brettspiel tauschen sich Lernende spielerisch über Berufswünsche, Fähigkeiten und Arbeitswelt aus. Ideal zur Förderung von Sprechkompetenz und zur Wiederholung des thematischen Wortschatzes.
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