Unterrichtsmaterialien Englisch: Multikulturalismus
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More than just Dot Paintings - Zeitgenössische australische Kunst jenseits von StereotypenDen SuS wird anhand zeitgenössischer australischer Kunst ein angemessenes Bild der indigenen Bevölkerung Australiens vermittelt. Sofern diese Kunst wie das hier vorgestellte Gemälde von Julie Dowling Bildgegenstände mit Schrift kombiniert, können die Lernenden außerdem zum Schreiben animiert werden. Der Einsatz von Bildwörterbüchern und TING-Stiften erlaubt ihnen dabei ein individuelles Vorgehen.
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Tough boys and weak girls? - Anhand von Werbespots gender stereotypes kritisch hinterfragenWas assoziieren wir eigentlich mit der Phrase like a girl? Und welche Verhaltensmuster werden besonders häufig mit Mädchen, welche mit Jungs in Verbindung gebracht? In dieser Sequenz beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler mit stereotypen Vorstellungen von like a girl und like a boy, die uns in der Gesellschaft und in Medien täglich begegnen. Darüber hinaus reflektieren sie diese kritisch und entwickeln so ihre gender competence weiter.
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My Accent is Brilliant - Zwei englische Varietäten verstehen und analysierenAnhand eines kurzen Ausschnitts aus der Sitcom The Big Bang Theory, die bewusst mit Stereotypen spielt, begegnen die Lerner den Varietäten des Indischen und Amerikanischen Englischen. Diese analysieren sie und spielen die Dialogszene nach. Dabei werden zudem die Hörsehkompetenz und die Sprechkompetenz gefördert.
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Stereotypes and prejudices make life easierStereotypes and prejudices make life easier – instructions; Stereotypes and prejudices make life easier – definitions
Verwandte Themen
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Character analysis and stereotypingAnalysing character development; Stereotyping – does it serve a purpose?; Reading an article about stereotypes
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Them and Us - In einem mit Go!Animate produzierten Cartoon Stereotype reflektierenDie SuS erstellen mit Go!Animate einen animated cartoon zum Thema Stereotype, wobei sie Deutschland und die USA vergleichen. Im Vorfeld diskutieren sie über typische Vorurteile die beiden Länder betreffen und analysieren ein Beispielvideo. Materialien sind vorhanden.
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The impact of dolls like Barbie – Reflecting on culture and stereotypesM2 Playing with (Barbie-)dolls – Cultural impacts; M3 Hi Barbie! – Working with the film teaser; M4 This is for “girls”! This is for “boys”! – Reflecting on stereotypical views
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