Unterrichtsmaterialien Englisch: Klassenstufe 9
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Einheit
Civil Rights MovementDie SuS beschäftigen sich zunächst alleine mit den Themen Bürgerrechte und Rassentrennung. Daraufhin spielen die SuS in Partnerarbeit vorgegebene Dialoge vor und schreiben einen eigenen. Die SuS recharchieren zu verschiedenen Jahreszahlen in der amerikanischen Geschichte. Anschließend ließt je ein Partner einen Text zu Martin Luther King und zu Rosa Parks und sie tauschen sich über ihre Texte aus. Sie schreiben einen Dialog zwischen Martin Luther King und Rosa Parks und spielen ihn vor. Parallel zu der vorherigen Einheit suchen die SuS Infomationen zu einer bekannten Person. Sie stellen ihre Persönlichkeit einem Partner vor und kreieren einen Dialog zwischen den Beiden.
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Einheit
Den Dialog der Texte nutzenDas Material thematisiert, wie Texte nicht isoliert voneinander betrachtet werden. Es zeigt vielfältige Einsatzmöglichkeiten auf, die den SuS Interaktionen mit den Texten ermöglichen. Das Material beschreibt den Umgang mit bildimpulsgesteuerten Aufgaben in mündlichen Prüfungen. Ein Bewertungsbogen für die bildgesteuerte Parternerprüfung ist ebenfalls vorhanden.
Einheit
Landeskunde: Celebrating Christmas - AustraliaDie SuS rezipieren zunächst ein kurzes Video zum Thema Weihnachten in Australien. Sie notieren wichtige Fakten in einer Mindmap und erstellen eine Liste mit ihren Lieblingsfakten. Diese Liste ergänzen sie beim Hören eines landestypischen Weihnachtsliedes. Danach bearbeiten sie eine Placematactivity auf deren Grundlage sie eine Erörterung zum Thema verfassen.
Einheit
SchreibenGrundlagen; Entwicklungsmöglichkeiten; Operatoren für das Schreiben; Formales Schreiben (Unterrichtsskizze); Funktionales Schreiben (Unterrichtsskizze); Aufgabennahes Schreiben (Unterrichtsskizze)
Verwandte Themen
Einheit
Via (II): GeneticsM12 A family tree; M13 How to get help when you are being bullied; M14 Pro and con – feedback sheet
Einheit
Berufliche Situationen simulierenDie Simulation ist eine Methode im Unterricht, die ganzheitlich, flexibel und schüleraktivierend ist und sich für alle Klassenstufen eignet. Sie kann punktuell eingesetzt werden, z. B. als Rollenspiel in einer Unterrichtsstunde, aber auch als Großmethode wie bei der simulation globale den Unterricht bis zu einem ganzen Schuljahr begleiten. Simulationen sind fester Bestandteil des kommunikativen Ansatzes und sollten auf realistischen, für die Lernenden relevanten Szenarien aufbauen, sonst geraten sie künstlich und demotivierend. Im günstigen Fall können sie die kommunikativen Kompetenzen der Lernenden kontextualisiert fördern, weil sie deren Kreativität und Spontaneität in der gegebenen Situation erfordern.
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