Unterrichtsmaterialien Englisch: Ganze Werke
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Listening: A scary audio mystery
Trainieren Sie das Hörverstehen Ihrer Lernenden auf spannende Art und Weise mit dem Mystery in dieser Einheit. Die Lernenden kommen einer Spukgeschichte auf die Spur, indem Sie Hörschnipsel verstehen und so nach und nach die Handlung in der richtigen Reihenfolge zusammensetzen. Neben Hörverstehen steht Arbeit in Kleingruppen im Fokus dieser spielerischen Einheit. Mit Audio-Dateien!
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Practising the passive voice
Practising the passive voice - Grammatiktraining kompakt
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Practising the passive voice
Das Passiv wird im Englischen wie im Deutschen vornehmlich in der Schriftsprache verwendet. Doch auch mündlich kann sein Einsatz hilfreich sein, wenn man zum Beispiel die Perspektive im Satz wechseln möchte. So liegt bei Sätzen im Passiv die Betonung stets auf dem, was passiert, während die Person, die die Handlung ausführt, in den Hintergrund rückt. Wie genau Sätze im Passiv und die darin vorhandenen Tempora gebildet werden, wird in dieser Unterrichtseinheit Schritt für Schritt gezeigt. Die Übungen sind in das Thema "Cybercrime" eingebettet.
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Kulturen im Englischunterricht
Wie sich eine fremdsprachliche Kulturdidaktik öffnen und pluralisieren kann. Die kulturellen Entwicklungen der jüngeren Vergangenheit und der Gegenwart, die sich in Stichworten wie Globalisierung, Migration und Digitalisierung andeuten, zeichnen sich durch eine enorme Dynamik und durch gewaltige gesellschaftliche und kulturelle Transformationen aus. Mit ihnen gehen zahlreiche kulturwissenschaftliche und kulturtheoretische Entwicklungen und Neuerungen einher, die eine fremdsprachliche Kulturdidaktik aufnehmen muss. Dieser Band greift die wichtigsten Neuansätze auf und zeigt, dass sich die Kulturdidaktik des Englischunterrichts selbst öffnen, pluralisieren und methodisch präzisieren muss. Insbesondere muss sie sich für eine große Bandbreite von Arten des kulturellen Lernens öffnen und so jenseits des sogenannten interkulturellen Ansatzes Raum schaffen z.B. für das globale, das historische oder das populärkulturelle Lernen. Für die verschiedenen Arten des kulturellen Lernens werden Themen- und Unterrichtsbeispiele in Kombination mit Aufgabenformen des kulturellen Lernens vorgestellt. Im Fokus des Bandes stehen: kulturtheoretische Grundlagen der kulturellen Bildung, ein kritischer Überblick über vorliegende kulturdidaktische Ansätze, Überlegungen zu Prinzipien und Methoden des kulturellen Lernens, unterrichtspraktische Vorschläge und kulturelles Lernen in der Lehrerbildung. Der Praxisband richtet sich an Lehramtsstudierende, Referendarinnen und Referendare, an Fremdsprachenlehrkräfte und an alle, die an der Universität, in den Studienseminaren und in der Schule mit deren Aus- und Fortbildung betraut sind.
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Jobs 4.0
In der Arbeitswelt hat sich im Zuge der Digitalisierung in den letzten Jahren viel bewegt. Die Lebenswelt der Schüler:innen hat sich ebenfalls stark geändert. Wie bringt man das zusammen und kann gleichzeitig den Begabungen und Interessen der Schüler:innen gerecht werden? Welche Rolle spielt Englisch dabei? Dem will diese Ausgabe auf den Grund gehen. Mit dieser Ausgabe trainieren die Schüler: innen, effektiv zu kommunizieren, kritisch zu denken, kreativ Probleme zu lösen und in interkulturellen Teams zu arbeiten. Soziokulturelles Orientierungswissen: Die Schüler:innen beschäftigen sich mit kreativen Denkprozessen. Sprechen: Die Lernenden stellen ihren Mitschüler:innen moderne Berufsbilder vor. Leseverstehen: Die Schüler:innen bearbeiten verschiedene Lesetexte zum Berufsbild „Influencer:in“. Hör-/Sehverstehen: Ein Video gibt Einblick in den Tagesablaufs eines/einer Windturbinentechniker:in. Sprachbewusstheit: Lernende beschäftigen sich mit den sprachlichen Anforderungen an gute Prompts, um eine künstliche Intelligenz weiterzuentwickeln (Prompt Engineering).
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Agile Methoden – Lernerautonomie fördern
Lernerfolg beruht auf der Selbstverantwortung der Schüler:innen für den Lernprozess. Diese müssen sie jedoch nicht alleine schultern: Kommunikation und Zusammenarbeit mit den peers unterstützt sie auf ihrem Weg – denn die heutige (Wissens-)Welt ist so komplex, dass man sie am besten gemeinsam bewältigen sollte. Agile Methoden sind geeignet, diese Gruppenarbeitsprozesse zu strukturieren. Eine positive Fehlerkultur und lernförderliches Feedback sorgen für ein passendes Lernklima. Wir zeigen Ihnen, wie Sie mit agilen Methoden komplexe Lernprozesse strukturieren und Gruppenarbeitsphasen organisieren, Kommunikation fördern und effizient gestalten und Arbeitsprozesse mit den Schülerinnen und Schülern gemeinsam reflektieren und optimieren. Dabei kommt der Spaß nicht zu kurz: Die agilen Methoden haben alle ein Element des Spielerischen, so dass sie Kreativität und Freude am Sprachenlernen wecken.
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Englische Literatur unterrichten
Wirkungsvoll mit Literatur arbeiten. In jüngerer Zeit wird der Behandlung von Literatur im Fremdsprachenunterricht wieder verstärkte Bedeutung geschenkt. Gewandelte Vorstellungen vom Stellenwert literarischer Texte und die Herausbildung von Lernzielen wie Empathie, Perspektivenübernahme und Fremdverstehen tragen dazu bei, dass literarische Texte als wichtige Bereicherung für den Fremdsprachenunterricht neu entdeckt werden. Die aktualisierte und erweiterte sechste Ausgabe des Grundlagenbandes Englische Literatur unterrichten I eröffnet vielseitige Einblicke, wie Lehrende im Englischunterricht wirkungsvoll mit Literatur arbeiten können – mit bewährten und innovativen Werkzeugen zur zuverlässigen Planung von Unterrichtsstunden. Der Band unterstützt bei der Konzeption eines schülerzentrierten, handlungs- und produktionsorientierten Unterrichts. Hier finden Sie unterschiedliche methodische Zugänge zu kreativer und analytischer Textarbeit mit den Gattungen Drama, Lyrik, narrative Texte, Film und Hörspiel. Zugleich erhalten Sie einen Fundus an Methoden, mit dem Sie Unterrichtsstunden und -reihen zuverlässig planen und auf neue Texte übertragen können. Für die konkrete Umsetzung in Ihrem Unterricht bietet Ihnen der Band Werkzeuge für die Analyse und Interpretation literarischer Werke, Informationen über zentrale Konzepte und Begriffe der englischen Literaturwissenschaft, zahlreiche literarische Textbeispiele, detaillierte Arbeitsaufträge und Checklisten für die Hand Ihrer Schüler. Der Grundlagenband richtet sich an Lehramtsstudierende, Referendare, Lehrkräfte sowie an Lehrerfortbilder/innen des Fachs Englisch in den Sekundarstufen I und II.
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Assessment – Me and my friends
Die Leistungsmessung gehört zum Lehrberuf dazu. Wie gestaltet man sie so, dass sie nicht demotiviert, sondern sich positiv auf das Lernen und Lehren auswirkt? Wie geht man mit Fehlern angemessen um? Warum ist es wichtig, die Lernenden dabei zu unterstützen, sich selbst einzuschätzen? Wie schafft man eine positive Feedback- und Fehlerkultur? In diesem Heft finden sich viele Anregungen dazu. Inhaltlich geht es in den Unterrichtsideen um das Thema „Freundschaft“. Die Kinder lernen ein Lied kennen, befragen sich zu ihren Hobbys, lesen eine Geschichte und füllen Freundebücher aus. Dazu passend stehen sowohl Beobachtungsbögen zur Verfügung, die die Lehrkraft zur Einschätzung des Lernfortschritts nutzen kann, als auch Selbsteinschätzungsbögen, die den Kindern die Möglichkeit geben, über ihr eigenes Können zu reflektieren. Aus dem Thementeil: Ein Lied zum Thema Freundschaft kennenlernen, Partner interviews führen, Even Monsters Are Shy: eine Bilderbuch-App entdecken, Grußkarten schreiben und gestalten, Freundebücher erstellen, Tips for teachers: Fehler als Helfer nutzen. Aus dem Magazinteil: Lesson to go: shopping dialogue at the fruit shop, Outdoor classroom day: Anregungen für das Lernen an der frischen Luft, Sprachliche Handlungen (Begrüßen, Verabschieden, Aufforderungen ... ) im Unterricht gezielt vermitteln. EXTRA-Material: Lernposter zum Thema "Feedback geben". Audiodateien: Song "Puzzle Piece Friend", Interview mit der Klassenpuppe Josie, Sprachnachrichten für Sprachmittlungsaufgaben.
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Visualisierungen
Anhand von konkreten Unterrichtsbeispielen soll gezeigt werden, wie Lehrkräfte Visualisierungen einsetzen können, um Transparenz über den Lerngegenstand zu schaffen sowie Lernenden ein Scaffolding für die Planung und Realisierung eigener Sprachbeiträge zur Verfügung zu stellen. Visualisierungen geben den Lernenden Beispiele an die Hand, mit deren Hilfe sie eigene sprachliche Äußerungen zunehmend unabhängiger von der Lehrperson strukturieren und umsetzen können. Bilddiktate: Die Schüler:innen in den Jahrgängen 5/6 trainieren ihre bildliche Vorstellungskraft durch Bilddiktate. Sprechen: Die Lernenden nutzen interaktive Tools, um ihre eigenen oder fiktive Familien vorzustellen. Hörsehverstehen: Die Schüler:innen werten einen Kurzfilm in Form von Sketchnotes aus und gestalten einen Comic zum Thema Freundschaft. Lernstrategien: Für die Planung einer Reise in europäische Länder nutzen die Schüler:innen Fischgrätendiagramme, um ein Reiseprogramm zu gestalten. Leseverstehen: Lernende der Jahrgänge 9/10 erarbeiten eine Concept Map, um sich anhand eines Zeitungsartikels mit dem Korallensterben am Great Barrier Reef auseinanderzusetzen. Kreatives Schreiben, Grammatik: Die Lernenden nutzen unterschiedliche Visualisierungstechniken, um sich ein grammatisches Thema zu erschließen und darauf aufbauend ein Ende für eine Geschichte zu schreiben.
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Job and Career: Writing a CV (Famous Person Edition)
Mit diesem Material verfassen Lernende einen englischen Lebenslauf aus der Perspektive einer bekannten Persönlichkeit. Eine kreative Schreibaufgabe zur Anwendung von Berufswortschatz und Lebenslaufstruktur.
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Job and Career: Parts of a CV
Dieses Material vermittelt den grundlegenden Aufbau eines englischen Lebenslaufs. Lernende benennen, sortieren und verstehen zentrale Bestandteile eines CVs im beruflichen Kontext.
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Job interview: Narrative Text + Multiple Choice Quiz
Dieses Material kombiniert eine kurze Erzählung mit einem Verständnisquiz zum Thema Bewerbungsgespräch. Lernende üben Lesen, Textverständnis und thematischen Wortschatz im beruflichen Kontext.
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Job Interview: True or false? (Quiz)
Mit diesem Quiz prüfen Lernende ihr Wissen rund ums Bewerbungsgespräch auf unterhaltsame Weise. Ideal als Einstieg, Wiederholung oder zur Auflockerung im Englischunterricht.
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Job interview: Content Creation (creative task)
In dieser kreativen Aufgabe erstellen Lernende Inhalte wie Videos, Poster oder Slides zum Thema Bewerbungsgespräch. Ideal zur Vertiefung von Wortschatz, Medienkompetenz und Präsentationsfähigkeit.
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Dream Job: Board Game (Job and Career)
In diesem Brettspiel tauschen sich Lernende spielerisch über Berufswünsche, Fähigkeiten und Arbeitswelt aus. Ideal zur Förderung von Sprechkompetenz und zur Wiederholung des thematischen Wortschatzes.
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