Unterrichtsmaterialien Englisch: Ganze Werke
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Wild Animals
Animals sind eine Klassiker im Grundschulenglisch, leicht zu veranschaulichen und zur Erarbeitung von Grundlagen wie Körperteilen, Farben, Anzahlen und einfachen Beschreibungen bestens geeignet. Der Motivation der Kinder kann man sich sicher sein, denn fast alle Schülerinnen und Schüler lieben Tiere, sammeln Stickerkarten, haben oder wünschen sich ein Haustier. Wild Animals eignen sich, um Wortschatz und Strukturen neu einzuführen oder bereits erarbeitete Redemittel aus den Themenbereichen Pets oder Farm Animals im neuen Kontext umzuwälzen. Das Heft enthält eine Lernlandkarte und zeigt, wie Sie das Thema spiralförmig in Klasse 1-4 unterrichten können: Wie Tiere heißen: Our class is a zoo Wie Tiere sind und was sie können: The circus is in town Was Tiere fressen: Let's go to the zoo Wo Tiere leben: Let's go on a safari Ein Zoo-Wimmelbild eignet sich zur Wortschatzeinführung, die Legende vom schottischen Haggis regt die Kinder an, eigene Fantasietiere zu entwerfen und zu beschreiben. In Schuhkartons gestalten und präsentieren die Kinder den Lebensraum ihres Lieblingstieres und für einen bewegten Englischunterricht sorgt ein Dschungelparcours in der Turnhalle. Materialbeilage: Storycard zur Legende How the elephant got its trunk von Rudyard Kipling Die CD-ROM zum Heft enthält u.a. als PDFs Spiralförmig lernen: Materialien für vier Lernjahre, Bild-/Wortkarten zu verschiedenen Themen, das Faltbuch zur Geschichte How the elephant got its trunk, den Sachtext für Kinder "Wie ein Schotte vom Haggis erzählt", die Bewegungsstationen Moving through the jungle in zwei Schwierigkeitsstufen plus Hallenplan, als Audiodateien Reime, Lieder und Geschichten zum Thema Wild animals für Klasse 1-4, die Lieder Let's go on a safari, One elephant one fine day, die Hörverstehensübungen At the zoo, die Geschichte How the elephant got its trunk, die Soundcollage Tierstimmen, die Massagegeschichte In the jungle.
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School
Das Thema Schule spielt im Englischunterricht eine wichtige Rolle - das Themenheft School bietet vielfältige Unterrichtsvorschläge, die einen Blick über den Tellerrand ermöglichen. Ein interaktives Hörspiel fördert nicht nur das Hörverstehen, sondern bezieht die Schüler als Detektive in die Befragung von Verdächtigen ein. So wird der Wortschatz situativ eingebettet gefestigt. Präsentationen vermitteln in Bild und Wort wie z. B. der Alltag von afrikanischen Schülern in Sambia bzw. an einer Schule in England aussieht. Eine fantastische Geschichte über die ziemlich gemeine Lehrerin Mrs. Gorf lädt zum kreativen Erzählen ein. Last but not least: Vier Filmausschnitte aus dem 2011 erschienen Film The Mighty Macs erzählen, basierend auf einer wahren Gegebenheit, vom Aufstieg einer Basketballmannschaft vermitteln das amerikanische Lebensgefühl "You can do it!" Das Materialpaket zum Heft enthält: CD-Extra mitAudio-Tracks- ein Hörspiel: Who has got the blueberry cake?- zwei Interviews- einem RapPräsentationenFilmausschnitten Ein Kopiervorlagenheft mit 50 Arbeitsblättern, 40 Seiten
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Telling Stories
Wer lebendig und fesselnd erzählt, beweist nicht nur Sprachkompetenz, sondern ist auch der glänzenden Augen seiner Zuhörer gewiss. Wie man diese Magie der Geschichten weckt, kann man lernen. Dazu zeigen die Unterrichtsideen in diesem Heft, wie man Erzählkompetenz mit unkomplizierten Methoden aufbaut und unterstützt. Das reicht vom gemeinsamen storytelling in der Klasse, über von Bildern und verschiedene Mnemotechniken unterstützte Erzählvorträge bis hin zum freien Erzählen im story slam. Im Englischunterricht bieten stories den Lernenden so nicht nur einen authentischen Sprechanlass und die Gelegenheit, längere Zeit am Stück frei zu sprechen. Die Lernenden entwickeln auch eine Vorstellung davon, wie Geschichten funktionieren – Kenntnisse, die sie beim Schreiben und Erzählen eigener stories einsetzen können. Aus dem Inhalt An das storytelling in der Grundschule anknüpfen Zu Bildern assoziativ erzählen Von einem story frame aus einem Bilderbuch unterstützt erzählen Ein Jugendbuch in Form einer Sportreportage nacherzählen Eine Vorgeschichte zu einem Werbeclip schreiben Gruselgeschichten im story slam vortragen Erzählen und zuhören lernen mit dem Erzähltheater Kamishibai eine Geschichte anhand von Bildern frei erzählen Digital Storytelling: Geschichten erzählen mit Medien Und als Extra Vier Methodenkarten in der Heftmittemit passendem Material zeigen, wie man schüleraktivierende Einstiege ins Geschichtenerzählen gestalten kann.
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Pirates
Schultasche, Brotdose und T-Shirt in Totenkopfoptik – solche perfekt ausgestatteten Piratenfans gibt es zur Zeit wohl in jeder Schulklasse. Piraten liegen im Trend und lösen bei vielen Kindern, aber auch Erwachsenen Abenteuerlust und Begeisterung aus. Doch eignet sich ein solches "Modethema" für den Englischunterricht? Für einige Kinder hat das Thema Pirates einen starken außerschulischen Lebensweltbezug; sie interessieren sich für Piraten und sind motiviert, Informationen und Materialien bereitzustellen und diese der Klasse zu präsentieren. Diese Begeisterung kann auch die anderen Kinder anstecken, gerade wenn die Lehrkraft die Schwerpunkte so setzt, dass das Thema vielseitig beleuchtet wird, z.B. indem die Kinder in einer action story auf Schatzsuche gehen, Piratenflaggen verstehen, entwerfen und präsentieren, mit Logicals Personenbeschreibungen üben, Tätigkeiten an Bord auf einem Wimmelbild entdecken, an Lernstationen ein Piraten-Diplom machen. Pirates ist aber auch ein Thema mit historischer Dimension, das zum fächerübergreifenden Arbeiten mit dem Sachunterricht einlädt bzw. sich für den bilingualen Sachfachunterricht eignet. Piraten sind keine Fantasie- oder Märchenfiguren, es hat sie wirklich gegeben und sie waren deutlich härter gesotten als so mancher Spielzeug-Pirat es heute vermuten lässt. Aus diesem Grund sind beide Ebenen des Themas in dieser Ausgabe von Grundschule Englisch vertreten: die "Kinder"-Piraten mit Holzbein und Augenklappe, aber auch historische Piraten von Sir Francis Drake bis Blackbeard. Materialbeilage: Leseheft Nine Famous Pirates mit Sachtexten und Comics zu verschiedenen historischen Piraten Die CD-ROM zum Heft enthält u.a. als PDFs Piraten-Logicals in drei Niveaustufen, das Wimmelbild Welcome to the Black Star, Bildkarten zur Geschichte We're going on a treasure hunt, das Brettspiel What is in the treasure trove?, die Bastelanleitung Make a pirate hat, als Audiodateien das Lied und Playback Yo ho ho – The Pirate Song, Reime wie z.B. Pirate Pete, Hey ho Pirates!, What pirates do, die Geschichte We're going on a treasure hunt, die Soundkulisse Welcome to the Black Star, den Sachtext Pirate food, die Sachtexte für Kinder und Lehrkräfte Nine famous pirates.
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Dictionaries
Auch wenn Lernende in der Lage sein müssen, Wortschatzlücken durch passende Strategien zu schließen, ist der Wortschatz doch zentral für erfolgreiches Englischlernen und deshalb beständig erweitert und gesichert werden. Dazu müssen sich Lernende die genaue Bedeutung neuer Wörter und Redewendungen erarbeiten können. Seit es elektronische Wörterbücher gibt, seien es tragbare Geräte, von einem Vorlesestift begleitete Bildwörterbücher oder Online-Wörterbücher, lassen sich solche Informationen auf einen Tastendruck schnell aufrufen. Damit sie aus diesen Nachschlagewerken gezielt für ihr Thema und ihren Kommunikationszweck Informationen entnehmen können, müssen Lernende passende Nutzungsstrategien erwerben. Ziel ist es, Wörterbuchkompetenz zu erwerben und die durch Nachschlagen erworbenen Wörter und Wendungen nachhaltig im Gedächtnis zu verankern. Aus dem Inhalt Ein Wörterbuch strategisch einsetzen Bildwörterbücher beim Gedichteschreiben nutzen Mit individuellen Wortlisten eines elektronischen Wörterbuchs arbeiten Begriffe mit Fachwörterbüchern klären Mit Online-Wörterbüchern digitale Ressourcen erschließen Online-Wörterbücher und Google Books fürs eigene Schreiben nutzen Ein elektronisches Wörterbuch auswählen
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Halloween-Logicals
Mit diesen beiden englischen Logicals rund um Halloween motivieren Sie Ihre Schüler sich auf spielerische Art und Weise mit der englischen Sprache auseinanderzusetzen. Which monster has two noses? Which party is the green witch at? Ihre Schüler zeichnen und malen Bilder an und können so die Rätsel lösen. Die beiden Logicals werden in zwei Differenzierungsstufen angeboten. So können Sie auf den jeweiligen Lernstand Ihrer Schüler eingehen. Unser Tipp: Das Material ist auch für Vertretungsstunden schrecklich gut geeignet.
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Grundwissen englische Grammatik - 5./6. Klasse
Dieser Band bietet Ihnen Übungsaufgaben zu den wichtigsten grammatischen Themen der Klassen 5 und 6 in zwei Differenzierungsstufen. Die Aufgaben sind selbsterklärend und in alltagsnahe Situationen eingebettet. So vermitteln Sie Ihren Schülern eindrucksvoll, dass Grammatik kein Selbstzweck ist, sondern eine kommunikative Funktion erfüllt. Jeder grammatische Inhalt wird kurz und mit anschaulichen Beispielen eingeführt, sodass Ihre Schüler selbstständig und ohne weitere Erklärungen mit den Übungsaufgaben arbeiten können. So erhalten Sie zusätzlich zum Schulbuch einen reichen Fundus an weiterem Übungsmaterial. Im Zusatzmaterial erhalten Sie die Lösungen zu allen Aufgaben.
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At Home
Die meisten Kinder berichten gern und detailreich von ihrem Zuhause: wo sie wohnen, wie das eigene Zimmer aussieht und eingerichtet ist, ob sie es sich teilen oder für sich allein haben, mit wem sie zusammenwohnen und was sie alles zu Hause machen. Was für eine Vielzahl an Sprechanlässen und Lernmöglichkeiten für den Englischunterricht! Allerdings ist Sensibilität gefragt, denn nicht alle Kinder haben ein schönes Zuhause und ein Familienleben, von dem sie anderen gern erzählen wollen. Ausgefallene Traumhäuser schaffen beispielsweise Distanz und regen die Kinder dazu an, ihrer Fantasie und ihren Wünschen freien Lauf zu lassen. Für den Englischunterricht ist das Thema At Home also bestens geeignet, um an den Interessen der Kinder orientiert und fächerübergreifend zu arbeiten: ein Puppenhaus mit Möbeln einrichten ein Klassenadressbuch führen das eigene Traumhaus in Crazytown entwerfen und beschreiben das Bilderbuch Peace at Last! auf die Bühne bringen mit Brettspiel Home sweet home Präpositionen üben durch Spiel und Musik Material: Fotokarten Crazy houses mit verrückten Häusern aus aller Welt Die CD-ROM enthält u. a. als PDFs Faltmöbel zum Aufstellen Picture dictionary zum Aufklappen Bildkarten von Wohnmöglichkeiten, Räume und Aktivitäten Faltbuch My address book Kunstbilder von Paul Klee im Audioteil Lied und Playback What shall we do in our kitchen? Rap und Playback Many nice things Geschichte und Hörverstehensübung Galvin the ghost hunter Beschreibungen der Fotokarten Crazy houses
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Medien machbar
Schüler wachsen heute automatisch in eine Welt der digitalen Medien hinein, und es wird immer deutlicher, wie wichtig es ist, dass junge Menschen nicht nur die Handhabung dieser Medien, sondern auch den sicheren Umgang mit ihnen lernen, um für das Leben gewappnet zu sein. Gerade für den Englischunterricht sind digitale Medien aber auch eine sinnvolle Bereicherung. In Medien machbar finden Sie eine Fülle von Vorschlägen, die verschiedene dieser Medien zum Erarbeiten von Inhalten nutzen, wobei das Sprachhandeln immer im Vordergrund steht: Die Schüler erstellen kurze Filme, recherchieren Verschiedenes im Internet und verwenden ein Textverarbeitungsprogramm zur Präsentation ihrer Ergebnisse. Dabei müssen Sie kein Computerexperte sein – in den Artikeln wird Schritt für Schritt und leicht verständlich das Vorgehen erläutert, und die benötigten Dateien und Dokumente finden Sie auf der CD-ROM zum Heft. Das Materialpaket zum Heft enthält: CD-ROM mit Musik zu einer Fantasiereise, editierbaren Word-Dateien, drei Cartoons und einem Videoclip Heft: 25 Arbeitsblätter
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Lernschwierigkeiten
Lernschwierigkeiten können Schülerinnen und Schüler aller Schulformen beeinträchtigen. Betroffenen Jugendlichen fällt es im Vergleich zu Gleichaltrigen schwer, Wissensinhalte zu erkennen, verstehen und anwenden. In der Regel ist gleichzeitig ihr Lernverhalten hinderlich – sie können sich nicht konzentrieren und sind unaufmerksam, vergessen bereits Gelerntes schnell wieder, verfügen lediglich über unzureichende Lernstrategien und eine ungünstige Arbeitsorganisation, sind unmotiviert oder lassen sich von Mitschülern negativ beeinflussen. Wie kann man Ursachen für die Lernschwierigkeiten eines Schülers oder einer Schülerin genau diagnostizieren und Störfaktoren beseitigen, die den Erwerb einer Fremdsprache erschweren? Welche Hilfen kann man ihnen gezielt anbieten? Dazu stellt dieses Heft Unterrichtsideen vor. Aus dem Inhalt: Lernbereitschaft herstellen Hörverstehensschwierigkeiten diagnostizieren und therapieren Den Leseprozess unterstützen Eine grammatische Struktur inszenieren Rechtschreibung trainieren Schulinterne Hilfen für Lernende mit Lernschwierigkeiten organisieren In Selbstkontrollritualen und Geläufigkeitstrainings, durch Lernstrategien und Merkhilfen Sicherheit gewinnen EXTRA: Im Jahr 2012 wählen die US-Amerikaner ihren Präsidenten. Doch welchen Weg legt ein Kandidat von der Kandidatur bis ins Weiße Hause zurück? In einer Extrabeilage zu diesem Heft erhalten Sie 13 Arbeitsblätter und ein Poster, anhand derer die Schülerinnen und Schüler diesen Prozess aufgabengestützt nachverfolgen können und in der Arbeit mit Sachtexten, Fotos, Filmen, Auszügen aus Reden u.a. Wissen über das politische System der USA erwerben.
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Anfangsunterricht Englisch - My Book About Me
Englisch für Schüler mit geistiger Behinderung? Ja klar! Denn die englische Sprache prägt viele Bereiche unseres Alltags (Musik, Computer, Werbung) und ist somit für alle Kinder und Jugendlichen bedeutsam. Der vorliegende Titel bietet differenziertes Arbeitsmaterial für den Einsatz im Anfangsunterricht Englisch, das speziell auf die Lernvoraussetzungen von Schülern mit geistiger Behinderung zugeschnitten ist. Im Zentrum steht dabei die Erstellung eines ganz persönlichen "Book About me". Hinweise zum Englischunterricht im Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung sowie beispielhafte Unterrichtsverläufe in zwei Differenzierungsstufen ergänzen das E-Book.
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Mit Bildern lernen
In unserer medial geprägten Umwelt sind Bilder – sowohl in bewegter als auch in statischer Form – ein ständiger Begleiter. Umso wichtiger wird es, gerade für Jugendliche, diese Bilder nicht nur passiv zu konsumieren, sondern sie auch interpretieren und analysieren zu können. Die Entwicklung der visual literacy ist aber nur ein Aspekt, der den Einsatz von Bildern im Fremdsprachenunterricht so sinnvoll macht. Auch kommunikative Kompetenzen werden mithilfe von Bildern gezielt geschult und geübt. Das vorliegende Heft bietet Unterrichtsvorschläge und Aufgaben, in denen beide Aspekte eine Rolle spielen: Die Schüler beschreiben Bilder, erstellen Sprechblasen und Texte zu einer Bildergeschichte, überlegen sich Biografien zu abgebildeten Personen, spekulieren über Hintergründe, spinnen Geschichten zu Bildern und vieles mehr. Das Materialpaket zum Heft Mit Bildern lernen enthält: 16 Bildkarten mit Gemälden Heft: 27 Arbeitsblätter
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Let’s Play With Words – Kreatives Übungsmaterial für die Arbeit mit Gedichten (Klasse 5/6)
Gedichte sind im Englischunterricht meist nicht besonders beliebt und vielen Schülerinnen und Schülern fehlt der Zugang zum Umgang mit Lyrik. Die hier vorgestellten kleinen Gedichte tragen dazu bei, dass die Lernenden unterschiedliche Gedichtformen kennenlernen und dabei Spaß am Spielen mit Wörtern entwickeln. Sie gehen kreativ mit Sprache um und machen die Erfahrung, dass sie Gedichte nicht nur lesen, sondern selbst produzieren und gestalten können.
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Let's Play With Words
Gedichte sind im Englischunterricht meist nicht besonders beliebt. Das Material dieser Kurzeinheit trägt dazu bei, dass die Schüler unterschiedliche Gedichtformen kennenlernen und dabei Spaß am Spiel mit Wörtern entwickeln. Sie gehen kreativ mit Sprache um und machen die Erfahrung, dass sie Gedichte nicht nur lesen, sondern selbst produzieren und gestalten können.
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Just Logical!
Logicals im Englischunterricht - sie zu lösen, macht Kindern Spaß und gelingt auch in der Fremdsprache! Jedes Logical enthält eine Tabelle mit leeren Feldern, die mit den richtigen Antworten zu füllen sind.... Logicals im Englischunterricht - sie zu lösen, macht Kindern Spaß und gelingt auch in der Fremdsprache! Jedes Logical enthält eine Tabelle mit leeren Feldern, die mit den richtigen Antworten zu füllen sind. Die Informationen, die dazu gebraucht werden, erschließen sich den Kindern beim Lesen der vorhandenen Sätze. Nun müssen die gewonnenen Hinweise noch zueinander in Beziehung gesetzt werden und richtig eingetragen werden. Eine Frage auf jedem Logical gibt den Tipp für das letzte auszufüllende Feld der Tabelle. Damit die Kinder die kombinatorische Leistung auch im Englischen erfolgreich bewältigen, enthält jedes Logical eine Vokabelhilfe von vier schwierigen bzw. unbekannten Begriffen. 1) 30 Logicals. Aufbau des Materials: Die Kopiervorlagen liegen im DIN A4-Format vor. Auf jeder Kopiervorlage befindet sich ein Logical, bestehend aus mehreren Sätzen sowie der Tabelle, in die die Lösungen eingetragen werden sollen. Die Logicals sind in zwei Schwierigkeitsstufen erstellt worden: Die Logicals Nummer 1 bis 15 sind eher einfache Logikrätsel: Jede Tabelle besteht aus drei Spalten und drei Zeilen. Es gibt sechs Sätze, die zu lesen sind. Bei den Logicals Nummer 16 bis 30 finden sich acht Sätze. Die Tabellen bestehen hier aus vier Spalten und drei Zeilen, so dass es nötig ist, die Informationen noch sorgfältiger zu prüfen. Jedes Logical enthält eine Vokabelhilfe von vier schwierigen bzw. unbekannten Begriffen. Zur möglichen Selbstkontrolle gehören zum Material die Lösungen zu den Logicals. Erläuterungen für die Lehrperson runden das Material ab. Ein Laufzettel ist vorhanden, damit die Schüler den Überblick über die bereits bearbeiteten Logicals behalten. So arbeiten die Kinder mit dem Material: Die Kinder lesen die Sätze des Logicals. Zusätzlich beachten sie die unter jedem Logical stehende Frage, die ebenfalls zu beantworten ist, denn sie enthält wichtige Hinweise, um das Logical vollständig zu entschlüsseln. Um die einzelnen Hinweise zu verstehen, müssen diese oft mehrmals gelesen werden müssen. Daher sollten die Kinder erledigte Hinweise abhaken oder mit einem Kreuzchen versehen. So haben sie sofort im Blick, welche Information sie bereits in die Tabelle eingetragen haben. Die ausgefüllte Tabelle kann zur Selbstkontrolle mit der dazugehörigen Lösung abgeglichen werden. 2) Kurze Erläuterungen zum Inhalt des Materials dienen als erste Einführung und geben Hinweise zur Vorbereitung. 3) Ein Inhaltsverzeichnis mit Seitenzahlen verschafft einen guten Überblick und hilft, sich im Material zurechtzufinden. 4) Auf dem Laufzettel können die Schüler festhalten, welche Logicals sie schon bearbeitet haben. 5) Zu allen Logicals gibt es Lösungen, die von den Schülern zur Selbstkontrolle verwendet werden können.
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