Unterrichtsmaterialien Englisch: Ganze Werke
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Literaturverfilmungen
Verfilmungen zeigen, wie wandlungsfähig Literatur ist: Literarische Stoffe finden sich heute auch als Serie, in Musikvideoclips oder Spielfilmen. Dabei sind Verfilmungen keine bloße Kopie der Textvorlage: Sie schaffen neue Bedeutungen und werfen einen frischen Blick auf ihr Thema. Rezeptive, textanalytische und produktionsorientierte Zugänge im Englischunterricht helfen Lernenden, ihre Machart und Wirkung zu ergründen. Das fördert ihr literar-ästhetisches und kulturelles Lernen.
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Schreibprozesse – digital & kollaborativ
Mit ansprechenden Szenarien und passenden Textformaten (wie Instagram-Post, WhatsApp-Chat oder Meme-Collage) sowie kollaborativen Elementen wird der Einsatz von KI sinnvoll in Lernaufgaben eingebettet und kritisch reflektiert. Diese Ausgabe lädt dazu ein, die Potenziale von KI im fremdsprachlichen Unterricht neu zu denken: als Werkzeug, das unterstützt, aber nicht ersetzt. Entscheidend ist, dass der erste Entwurf immer von den Schüler:innen selbst verfasst werden muss. Dann werden Chatbots und andere Feedback-Tools „gefüttert“, die gestufte Hilfestellungen oder individuelles Feedback bieten. Aus dem Inhalt:; My personal hero – Den Schreibprozess mit KI-Chatbot binnendifferenziert unterstützen; Letʼs keep it short – Eine bebilderte 100-Wörter-Geschichte (drabble) kollaborativ und KI-gestützt erstellen; Londonʼs secret places – Einen Social-Media-Post über ungewöhnliche Orte verfassen; What it memes to go to school – Schreibkompetenzen mit einer Meme-Challenge fördern; Ctrl + Alt + Write: AI in schools – Angeleitet von KI über KI in der Schule einen comment schreiben; Heartstopper – Love and worries – Digitale Schreibformate mit der graphic novel Heartstopper erproben; Schreibprozesse – digital und kollaborativ – Digitale Texte reflektiert rezipieren und produzieren; Mit FelloFish Feedback geben – Texte kriterienorientiert und binnendifferenziert verbessern lassen; Creating a docu-film script – Eine Reihe zum Thema sustainable food und food waste; Time for writing – Mit Bildimpulsen und scaffolding bewertungsfreies Schreiben ritualisieren; The secret of locker 47 – Eine kurze writing challenge mit individualisiertem Feedback
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Halloween – Code Breaker Game
This worksheet brings spooky excitement into the classroom while training logical thinking and vocabulary. Students decode Halloween-themed words using a symbol key, combining fun with language practice.
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Halloween – Maze
Mit diesem Halloween-Labyrinth bringen Sie eine schnelle, motivierende Rätselaufgabe in den Unterricht. Die Schüler und Schülerinnen trainieren spielerisch ihre Konzentration in einem thematisch passenden Halloween-Setting.
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Spy Game – Halloween
Ein spielerisches Halloween-Zählspiel, bei dem Schüler und Schülerinnen versteckte Gruselobjekte zählen und dabei Konzentration und Beobachtung trainieren – ideal als kurze Übung oder saisonaler Einstieg.
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Lernstandserhebung & Förderplanung: Klasse 5-10
Die Lernstandserhebung sowie die Erstellung von Förderplänen und Lernentwicklungsberichten sind zentrale Aufgaben von sonderpädagogischen Lehrkräften. Nur mithilfe dieser Instrumente gelingt eine individuelle Förderung der Schülerinnen und Schüler. Im vorliegenden Band werden Ihnen strukturierte Vorlagen zur Verfügung gestellt, die Ihnen die Lernstandserhebung und Förderplanung deutlich erleichtern. Mit den Bögen zur individuellen Lernstandserhebung können Sie zunächst eine Einschätzung der Kompetenzen des Kindes in den einzelnen Bereichen vornehmen. Anschließend finden Sie zu jedem Bereich eine Reihe von Förderzielen und Fördermaßnahmen, aus denen Sie die passenden auswählen und in die Förderplan-Vorlage kopieren können. Alle Vorlagen liegen auch als editierbare Word-Dateien vor. So entwickeln Sie zeitökonomisch zielführende Förderpläne für Ihre Schülerinnen und Schüler.
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Kleine Projekte: Democracy
Die Feinde von Demokratie und politischer Teilhabe für alle sind weltweit auf dem Vormarsch. Nicht zuletzt deswegen hat Schule den Auftrag, junge Menschen zu mündigen Demokratinnen und Demokraten zu erziehen. Englischunterricht kann daran mitwirken: Er stellt den Schülerinnen und Schülern die sprachlichen Mittel für komplexe Aushandlungsprozesse zur Verfügung, schult ihre Argumentationsfähigkeit sowie ihre Medienkompetenz. Wichtig dafür sind gut konzipierte Aufgaben, die nicht problemzentriert sind, sondern auf positive Lösungen hinführen. Wir haben da ein paar Ideen, wie sie passende Mini-Projekte in den regulären Englischunterricht integrieren können.
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Klassenführung und Classroom-Management
Klassenzimmer können herausfordernde Orte sein: Unterschiedlichste Bedürfnisse, viele Dynamiken – und immer wieder Störungen. Wie lässt sich unter solchen Bedingungen ein gelingender, lernwirksamer Unterricht gestalten? Die Antwort liegt in einer souveränen Klassenführung und einem durchdachten Classroom-Management. Diese Ausgabe von Schulmagazin 5–10 zeigt, wie Sie mit Haltung, Methodenkompetenz und kreativen Unterrichtsideen stärken und so Ihre Schüler:innen wie sich selbst entlasten. Die Beiträge dieser Ausgabe zeigen praxisnah, wie eine klare, wertschätzende Führung im Schulalltag umgesetzt werden kann. Von einer digitalen Klassenzeitung im Englischunterricht über das kooperative Erzählen von Reisegeschichten bis hin zur Förderung der Debattenkultur und Empathie fokussieren sich die Unterrichtsideen vor allem auf gemeinschaftliche Lernmomente mit fachlichem Mehrwert.
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Teacher Checklist – Back-to-School
Diese übersichtliche Checkliste hilft Lehrkräften beim Strukturieren des ersten Schultages und bietet zusätzlichen Raum für individuelle Anpassungen – perfekt für den Start nach den Ferien.“
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Escape Rooms für den Englischunterricht 5-10
Live Escape Rooms, Exit Spiele oder Escape Storys in Buchform – gerade Jugendliche lieben es, die kniffligen Rätsel zu knacken und so die gestellte Herausforderung zu meistern. Warum also nicht den Trend in die Schule holen, um so Lehrplanthemen des Faches Englisch der Klassen 5–10 spannend aufzubereiten? Doch wie lässt sich das Prinzip möglichst einfach im Unterricht umsetzen? Und was muss bei der Übertragung auf die Schule beachtet werden? Mit diesen sieben komplett ausgearbeiteten Breakouts verwandeln auch Sie Ihr Klassenzimmer ohne großen Aufwand in einen Escape Room. Mithilfe verschiedener aufeinander aufbauender Rätsel und Hinweise ermitteln die Schüler*innen einen Zahlencode, den sie benötigen, um eine verschlossene Schatzkiste im Klassenzimmer zu öffnen. Wie bei Escape Rooms üblich, gibt es eine Einstiegsgeschichte, die zum einen die Schüler*innen zum Thema hinführt, zum anderen eine spannende Situation kreiert, deren Auflösung durch das Lösen der verschiedenen Aufgaben und das Öffnen der Schatzkiste erfolgt. Um die Rätsel zu knacken, sind Fachwissen, problemlösendes Denken und Teamwork notwendig.
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The Converted Left-Hander
Changing a person’s innate handedness is one of the most profound interventions in the human brain. Using the non-dominant hand – especially for writing – can often lead to serious disorders and disruptions in brain function. These disruptions typically place significant psychological strain on the individual and can have lifelong consequences. In this ebook, the author provides an in-depth examination of handedness retraining and analyzes its potential impact on personality development through numerous case studies. The ebook offers a well-founded overview of current medical and educational research. The Knot, the authoritative work on „converted handedness,“ is now available in a revised and updated English edition. It offers practical support for individuals affected by this issue, as well as for professionals working with children and adults who experience left-handedness or have undergone retraining.
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Multimodale Texte produzieren
Die wenigsten Texte kommen heute allein mit Wörtern aus: Im digitalen Zeitalter kombinieren Texte meist mehrere Ausdrucksformen, also Sprache, Bilder und Visualisierungen, Filme oder Musik und Geräusche. Kurz: sie sind multimodal – und zwar egal, ob sie analog oder digital sind. Wer sie liest, bahnt sich seine eigenen Wege durch ihre non-lineare Struktur und folgt Verweisen auf andere Texte (Hypertextualität). Und vor allem: Es bleibt nicht beim Lesen – heutige Leser:innen schreiben zurück! Diese Ausgabe stellt Ihnen ein Modell mit Leitfragen sowie praxiserprobte Unterrichtseinheiten vor, die zeigen, wie Sie mit Ihren Schülerinnen und Schülern; den Textproduktionsprozess planen; multimodale Texte wie Infoposter über die Schule, ein Hörspiel zu einer Kurzgeschichte, Filme über Wirkweise und Gefahren von social media, graphic novels über Gefühle, (Erklär-)Videos, oder memes zur US-Politik erstellen und die Qualität der entstandenen Texte reflektieren und bewerten.
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Digital projects
Digitale Projekte bieten die ideale Umgebung für future skills – ob im kollaborativen Arbeiten, in der kreativen Mediengestaltung oder in der reflektierten Nutzung von Informationen. Ob Canva, Podcasts, Reels oder digitale Karten – diese Ausgabe bietet viele praxiserprobte Ideen für den Unterricht. Lernende erhalten echte Gestaltungsräume für Kommunikation, Kreativität, kritisches Denken und Kollaboration. So bietet sich die Chance, den Englischunterricht nicht nur sprachlich zu gestalten, sondern auch zukunftsorientiert und handlungsnah zu erleben. Dazu lesen Sie in dieser Ausgabe von Englisch 5-10 Unterrichtsideen, in denen Schülerinnen und Schüler mit TaskCards eine „Website“ zur Orientierung an der (neuen) Schule erstellen Denkmäler von Persönlichkeiten der US-Geschichte mit eigenen Audios zum Sprechen bringen in Kurzvideos Tipps für einen stressfreien Schulalltag geben sich über die Berufswelt der Zukunft informieren, ein Podcast-Skript verfassen und einsprechen das Thema nachhaltige Entwicklung mit Präsentationen und gameful language learning greifbar machen
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Künstliche Intelligenz im Englischunterricht
Lesen, Schreiben, Sprechen und Verstehen – dabei handelt es sich nicht nur um die zentralen Sprachfertigkeiten, die Sie im Englischunterricht lehren. Gleichzeitig sind es die Bereiche, in denen Künstliche Intelligenzen (KI) und insbesondere Chatbots wie ChatGPT am meisten Potenziale aufweisen. Ob als Übersetzer, Vokabellerntrainer, Textanalysetool oder Unterrichtsplaner: KIs erweisen sich als praktische Schulalltagshelfer und werden von Tag zu Tag noch umfangreicher in ihren Funktionen. Wie können Lehrkräfte bei diesen rasanten Entwicklungen den Überblick behalten? Was Künstliche Intelligenzen eigentlich sind, was sie können und welchen Einfluss auf das Lehren und Lernen sie haben, erfahren Sie in „Künstliche Intelligenz im Englischunterricht“. Dirk Beyer zeigt, wie und wann sich der Einsatz von KI für Ihren Unterricht lohnt. Kritisch prüft er aber auch, was KIs nicht leisten können oder wo sie sogar dem Lernerfolg Ihrer Schüler:innen im Weg stehen könnten.
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Documentaries
Debatten um fake news, post truth und deep fakes gehören mittlerweile fest zum öffentlichen Diskurs. Dokumentarfilme bilden einen idealen Rahmen, um die Fähigkeiten, an den globalen Diskursen unserer Zeit teilzuhaben und den kritischen und reflektierten Umgang mit Medien zu erlernen im Unterricht anzubahnen und zu vertiefen. Die Ausgabe bietet praxisnahe Ideen zur Integration von Dokumentarfilmen in den Englischunterricht. Ziel ist es, für alle Jahrgangsstufen Möglichkeiten und Strategien zu eröffnen, wie kritische Medienkompetenz sowie inhaltliches und kulturelles Lernen mit dieser Textsorte gefördert werden kann. Die Beiträge zeigen, wie Filmerleben, Filmanalyse und produktive Elemente die Unterrichtsgestaltung beleben helfen. Darüber hinaus liefern die Materialkarten und cue cards Anregungen für Aktivitäten, die bei der Filmanalyse unterstützen.
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