Unterrichtsmaterialien Englisch: Klassenstufe 11
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The British Empire: Hypocrisy of ImperialismM 13 Where the Sun Never Sets; M 14 The History of Colonisation; M 15 The Pearl in the British Crown; M 16 A Penal Colony; M 17 Colonial Timeline;
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Colonialism and imperialismM1 Christopher Columbus and colonialism – A monument for an explorer; M2 Colonialism and imperialism – Controversy over monuments for explorers; M3 The First Rondel in Sanssouci Park, Potsdam – It used to be called something else ...
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Kapitel 3: Lernorientierter Fremdsprachenunterricht: Förderung systemisch-konstruktiver LernprozesseKapitel 3: Lernorientierter Fremdsprachenunterricht: Förderung systemisch-konstruktiver Lernprozesse
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Grundlagen und Konzepte des kulturellen Lernens im FremdsprachenunterrichtKulturelles Lernen im Fremdsprachenunterricht; Kulturtheoretische Grundlagen; Kulturdidaktische Grundlagen; Dimensionen des kulturellen Lernens
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Gefahr erkannt, Gefahr gebannt - Unterrichtsszenarien für kommunikative GrammatikübungenVielen Lernenden bereitet es nach Erfahrung des Autors Schwierigkeiten, im Englischen Aussagen über Zustände zu machen, die über längere Zeit andauern. Dies betrifft insbesondere die Wahl der korrekten Tempora (etwa simple present oder present perfect). In dem Beitrag wird eine Sammlung von Unterrichtsanregungen angeboten, in denen auf verschiedene Aspekte der Problematik eingegangen wird. Im Mittelpunkt steht dabei die Verwendung der Zeiten; in weiteren Übungen werden der Ausdruck von Mengenangaben, die Verwendung von if-clauses oder die Unterscheidung zwischen phrasal verbs und full lexical verbs thematisiert.
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LRS und Englisch in der Sekundarstufe I - Teil 3In diesem Material beschäftigen sich die Lehrenden mit dem Thema LRS im Englischunterricht. Dabei bespricht das Material Aspekte wie Lösungen auf der Unterrichtsebene und Reformen. Dabei gibt das Material auch hilfreiche Ratschläge zum Umgang mit LRS.
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