Unterrichtsmaterialien Englisch: Gymnasium
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How Far Will You Go? - Your Carbon Footprint: Übungen zum Diskutieren und ArgumentierenDie SuS setzen sich mit der globalen Erderwärmung auseinander. Dazu rezipieren sie zunächst einen Film zu alternativen Lebensstilen. Ausgehend von diesem Beispiel, berechnen die Lernenden ihre eigene CO2-Bilanz, lernen Maßnahmen zur CO2-Reduktion kennen und diskutieren, auf welche Bequemlichkeiten sie der Umwelt zuliebe wirklich verzichten würden.
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Single-sex schools – Energisch argumentieren lernenIn diesem Material beschäftigen sich die SchülerInnen mit dem Thema Argumentation, Diskussion und sprechen auseinander. Die Lernenden können einen authentischen Lesetext verstehen und ihm die zentralen Argumente entnehmen. Sie üben, den eigenen Standpunkt zu vertreten. Zudem lernen sie die Problematik von single-sex schools kennen, bilden sich eine Meinung dazu und beteiligen sich an einer kontroversen Diskussion zum Thema.
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Topic 3 : Fashion – Sustainable solutions for the futureWorksheet – Green Thinking: Fashion; The “golden age” of second-hand shopping; Worksheet – The “golden age” of second-hand shopping; Worksheet – Fixing fashion’s waste problem
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Going shoppingIn diesem Material beschäftigen sich die SchülerInnen mit dem Thema Shopping. Hierfür trainieren sie durch Hörverstehens-, Leseverstehens- und Schreibaufgaben gezielt ihr Wissen und erweitern ihren Wortschatz.
Verwandte Themen
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Leisure activitiesIn diesem Material beschäftigen sich die SchülerInnen mit dem Arbeiten an Stationen. Dabei bearbeiten die Lernenden unterschiedliche Aufgaben zu unterschiedlichen Themengebieten wie: My free time; Leisure verbs; Robby the house robot; On the beach; Shopping in town; My favourite hobby; In our free time; Sports; The shopping list; Food and drinks; Directions; Clothes und At a snack bar. Die Stationen decken dabei unterschiedliche Fertigkeiten wie das Hören, Lesen, Schreiben, Sprechen oder auch den Wortschatz.
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Banksy’s socio-critical art: Themes and examplesM2 Christ with Shopping Bags (2003) – Group A; M3 Very Little Helps (2008) – Group B; M4 Sirens of the Lambs (2013) – Group C; M5 The Banality of the Banality of Evil (2013) – Group D; M6 Keep Off Our Worms (2014) – Group E; M7 Borodyanka, Ukraine (2022) – Group F; M8 Group findings – Summing it up
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Head Off to Discover the Unknown - Tagebucheinträge vorbereiten, verfassen und überarbeitenIn Lima Englisch unterrichten, Menschen in Afrika über AIDS aufklären oder mit dem Rucksack einmal um die Welt … Während eines gap year nach der Schule kann man viele aufregende Dinge erleben, seinen Horizont erweitern und vielleicht herausfinden, welchen Beruf man später ergreifen möchte. In Klasse 10 ist das Thema besonders relevant. Die Schüler schreiben hier Tagebuch- oder Blogeinträge über eine fiktive Zeit im Ausland. Dazu erarbeiten sie sich mithilfe eines graphic organizer zunächst eine plausible Rahmensituation, die sie dann kreativ mit Beispielen, Erlebnissen, Gedanken und Gefühlen füllen.
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