Arbeitsblätter für Englisch: Geschichten, Lieder und Reime

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The Irish Leprechaun - Ein Fabelwesen und seinen kulturellen Background kennenlernen

Die SuS erwerben durch eine Fantasiereise, über Fotos und Musik sowie mit einer Legende Wissen über Irland, insbesondere über Leprechauns. Die kleinen Zwerge mit grüner Kleidung bieten vielfältige Anlässe zum interkulturellen Lernen. Dabei wird Sagenhaftes mit Informationen über irische Tradition verbunden und so ein kindgemäßer Zugang ermöglicht.

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Keywords Englisch_neu, Primarstufe, Mündliche Produktion und Rezeption, Lesen und Literatur, Schreiben, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Rezeption mündlicher Texte, Produktion mündlicher Texte, Lesen und Leseverstehen, Schreiben auf Wort- und Satzebene, Soziokulturelles Orientierungswissen, Hör-/Hörsehtexte verstehen, Rezeptionsstrategien anwenden, Zusammenhängendes Sprechen, Lesen auf Wort- und Satzebene, Geschichten, Lieder und Reime, Erzählungen, Berichten und Beschreiben, Vorlesen und Vortragen, Irische Tradition, Fantasiereise, Maldiktat, Listen and colour, St. Patrick's Day

Englisch Grundschule 1-6 . Klasse 6 Seiten Friedrich

No Such Thing as Nessie! - Ein Bilderbuch lädt zur Suche nach dem Ungeheuer von Loch Ness ein

Die SuS lernen die Legende von Nessie kennen. Diese ist fester Bestandteil der schottischen Kultur. Kinder fasziniert die Vorstellung eines unerforschten, riesigen Wesens, das bis zum heutigen Tag auf seine Entdeckung wartet. Das Bilderbuch No Such Thing as Nessie! lässt die Lernenden an der Suche eines Kindes nach dem sagenumwobenen Ungeheuer teilhaben.

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Keywords Englisch_neu, Primarstufe, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Mündliche Produktion und Rezeption, Schreiben, Soziokulturelles Orientierungswissen, Rezeption mündlicher Texte, Produktion mündlicher Texte, Schreiben auf Wort- und Satzebene, Geschichten, Lieder und Reime, Hör-/Hörsehtexte verstehen, Rezeptionsstrategien anwenden, Zusammenhängendes Sprechen, Steckbriefe, Erzählungen, Visuelle Elemente und Kontext nutzen, Berichten und Beschreiben, Schottische Legende, Visual literacy, Formen und Farben, Suchtext verfassen, Monster präsentieren

Englisch Grundschule 1-6 . Klasse 4 Seiten Friedrich

The Legendary Haggis - Ein (schottisches) Fantasietier entwerfen, beschreiben und vorstellen

Die SuS lernen eine Geschichte über das Haggis-Tier kennen und versuchen sich im anschließend selbst als Geschichtenerzähler. Sie erfinden dazu ein eigenes Haggis-Tier und beschreiben dieses. Die Geschichten über das Tier selbst sind vielfältig und haben ihren Ursprung in Schottland.

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Keywords Englisch_neu, Primarstufe, Mündliche Produktion und Rezeption, Schreiben, Verfügung über sprachliche Mittel, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Rezeption mündlicher Texte, Produktion mündlicher Texte, Schreiben auf Textebene, Wortschatz, Soziokulturelles Orientierungswissen, Hör-/Hörsehtexte verstehen, Zusammenhängendes Sprechen, Kreatives Schreiben, Themenspezifischer Wortschatz, Geschichten, Lieder und Reime, Erzählungen, Berichten und Beschreiben, Literarische Texte als Schreibanregung, Schottische Highlands, Fantasy animals

Englisch Grundschule 1-6 . Klasse 4 Seiten Friedrich

Magical Places in Great Britain - Mit einer PowerPoint-Präsentation auf eine magische Reise gehen

Die SuS reisen mit Hilfe einer PowerPoint-Präsentation zu magischen Orten in Großbritannien und erfahren mehr über die Legenden, die sich dort zugetragen haben sollen. Die Präsentation umfasst Fotos und Illustrationen, Hörtexte und Erkennungsmelodien.

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Englisch Grundschule 1-6 . Klasse 2 Seiten Friedrich

Tips for Teachers: God Save the Queen - Die Nationalhymne des Vereinigten Königreichs mit Boomwhackers spielen

Die SuS erlernen den Liedtext der Nationalhymne 'God save the Queen' und begleiten das Stück mit Boomwhackers. Der Bedeutung der Queen für ihre Untertanen werden sich die SuS außerdem durch den Text bewusst. Das Lied eignet sich hinsichtlich des Tonumfangs ebenfalls gut für Kinderstimmen.

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Keywords Englisch_neu, Primarstufe, Mündliche Produktion und Rezeption, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Rezeption mündlicher Texte, Produktion mündlicher Texte, Soziokulturelles Orientierungswissen, Hör-/Hörsehtexte verstehen, Zusammenhängendes Sprechen, Geschichten, Lieder und Reime, Reime, Lieder, Raps, Mit- und Nachsprechen von Texten, Diatonischer Standardröhrensatz, C-Dur-Tonleiter, Britische Nationalhymne

Englisch Grundschule 1-6 . Klasse 1 Seiten Friedrich

Treasure Trove

Die Lehrperson erhält sieben Unterrichtsanregungen zum Thema Fabelwesen. Diese enthalten Laufspiele, interkulturelle Inhalte, sowie Lernspiele mit Karten und Würfeln. Neben der Förderung der Kreativität steht dabei meist der gestalterische Aspekt im Fokus.

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Englisch Grundschule 1-6 . Klasse 2 Seiten Friedrich

How to Work with the Extra: The Brave Thistles of Scotland - Die Legende der schottischen Nationalpflanze

Die SuS lernen die schottische Legende kennen, welche erklärt, wie die stachelige Distel zur ehrenhaften Nationalpflanze Schottlands wurde. Im Rahmen eines größeren Unterrichtsprojekts studieren sie den Text als Rollenspiel ein und inszenieren diesen.

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Keywords Englisch_neu, Primarstufe, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Mündliche Produktion und Rezeption, Lesen und Literatur, Soziokulturelles Orientierungswissen, Produktion mündlicher Texte, Rezeption mündlicher Texte, Erschließung von Texten, Geschichten, Lieder und Reime, Zusammenhängendes Sprechen, Hör-/Hörsehtexte verstehen, Mit- und Nachsprechen von Texten, Erzählungen, Stereotypen vermeiden, Word chain, Comic, Rhymes and chants, How the Thistle saved the Scots, National emblem

Englisch Grundschule 1-6 . Klasse 4 Seiten Friedrich