Unterrichtsmaterialien Englisch: Ganze Werke Seite 8/27
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Sights of London: Line up Game
In diesem Bewegungsspiel bringen Lernende 18 Londoner Sehenswürdigkeiten in die richtige Reihenfolge. Ideal zur Wiederholung, als Warm-up oder für Gruppenarbeit im Englischunterricht.
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London Sights: Twin Game
Mit diesem Zuordnungsspiel entdecken Lernende spielerisch 18 bekannte Sehenswürdigkeiten Londons. Ideal zur Einführung oder Wiederholung im Englischunterricht.
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Sights of London: Who am I? (Guessing Game)
In diesem Ratespiel beschreiben sich Londons Sehenswürdigkeiten selbst – die Lernenden müssen erraten, um welche es sich handelt. Eine motivierende Aktivität zur Wiederholung oder als Einstieg in das Thema „London“.
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London Sights: Overview map (Übersichtsblatt)
Dieses Übersichtsblatt zeigt zentrale Sehenswürdigkeiten Londons in einer klaren Kartenansicht. Lernende erhalten einen schnellen Überblick und festigen ihr Wissen visuell.
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Wortschatz 5. Klasse – Englisch
Die Kopiervorlagen mit Übungen in diesem Band helfen Ihnen im Englischunterricht – ergänzend zum Schulbuch – die Kompetenzen Ihrer Schülerinnen und Schüler im Bereich Wortschatz zu vertiefen und zu festigen. Das übersichtlich strukturierte Material lässt sich sofort einsetzen und ermöglicht selbstständiges Erarbeiten und Wiederholen. Neben methodisch-didaktischen Hinweisen gibt es bebilderte Vokabellisten, Kreuzworträtsel, Lückentexte, Zeichnungen zum Beschriften, Fragen, Rätsel sowie Wortsuchsel. Mithilfe der Aufgaben erarbeiten sich die Lernenden ein solides Grundwissen zu den einzelnen, lehrplanrelevanten Themen. Die Lösungen für alle Aufgaben befinden sich im kostenlosen, digitalen Zusatzmaterial und werden Ihnen direkt nach der Bestellung in Ihrem Kundenkonto zur Verfügung gestellt. Inhaltliche Schwerpunkte: my family; my pets and animals; days and months; food; my party; shopping and clothes.
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Global Englishes
Das Englische ist das Schweizer Taschenmesser unter den Sprachen: Es dient der Kommunikation egal mit wem egal an welchem Ort der Welt. Dabei ist für jede Situation eine Funktion dabei: Ob online und offline, als regionale Varietät oder im Sprachenmix, als soziales Bindemittel unter Jugendlichen oder in der Popkultur – Englisch sichert die Verständigung, wenn sonst keine gemeinsame Sprache zur Verfügung steht. Dabei sind es weit mehr Nicht-Muttersprachler:innen als native speakers, die dieses Allzweckwerkzeug verwenden. Deshalb richtet sich auch der Englischunterricht nicht mehr an einer native speaker norm wie zum Beispiel British English oder American English aus, sondern an einem Englisch für alle. Dafür erwerben die Lernenden Strategien, mit denen sie alle Kommunikationsfälle auf Englisch lösen können – egal, wie dem Gegenüber der Schnabel gewachsen ist!
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Game on! 8 Spiele für den Englischunterricht
Spiele im Unterricht sind etwas ganz Besonderes, denn man kann mit ihnen Spaß haben, aber auch Themeninhalte von einer ganz anderen Seite üben und wiederholen. Genau dafür ist dieser Band gedacht. In ihm finden Sie acht verschiedene Spiele für Ihren Englischunterricht in den Jahrgangsstufen 5 und 6 verteilt auf drei Themenbereiche: Vokabeln und Rechtschreibung – Satzstrukturen, Kommunikation und Aussprache – Grammatik. Pro Spiel gibt es sowohl eine Spielbeschreibung für Sie als Lehrkraft mit Informationen zu Kompetenzen, Sozialform, Zeit, Sinn und Ziel des Spiels sowie zu benötigten Materialien als auch eine Spielbeschreibung für die Lerngruppe. Darüber hinaus erhalten Sie zu jedem Spiel die erforderlichen Spielkarten, Spielscheine etc., die zum Ausdrucken in Farbe außerdem im digitalen Zusatzmaterial zum Download bereitstehen. Inhaltliche Schwerpunkte: Guess the word! | Let's go shopping! | Be creative and answer quickly! | Test your memory!
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Sprüche Englisch
Du suchst inspirierende und schöne Sprüche auf Englisch?
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AM PM
Egal ob an Bahnhöfen, Flughäfen oder im Ausland: Immer wieder hörst du von „AM“ und „PM“.
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Group work
Schon lange ist der Mehrwert gruppendynamischer Prozesse bekannt. Aber wie können Gruppenarbeiten erfolgreich im Englischunterricht umgesetzt werden? Genau um diese Frage geht es im vorliegenden Heft. Es bietet Ihnen eine Vielzahl an praktischen Unterrichtsvorschlägen und -materialien, methodisch-didaktische Hinweise u.a. zu Ablauf und Gelingensbedingungen, Literaturempfehlungen und mehr. Lernende haben die Möglichkeit in Gruppenarbeit einen internationalen Wetterbericht zu gestalten; eine Produktidee zu erfinden und in einem Pitch erfolgreich zu vermarkten; mehr über ungewöhnliche Sehenswürdigkeiten in NYC herauszufinden und ein entsprechendes Infovideo zu gestalten; an einem Reisepodcast-Wettbewerb teilzunehmen und zwei Podcastepisoden zum Thema Reisen und Tourismus in Australien zu produzieren; selbstständig zum Thema Frieden zu arbeiten und ihre Ideen in einem elevator pitch auf den Punkt zu bringen. Außerdem erfahren Sie als Lehrkraft, wie Gruppenarbeitsprozesse transparent bewertet werden können und wie Sie mithilfe der Anwendung Team Picker Wheel im Unterricht einfach und effektiv Gruppen bilden können.
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Interaktive Übungen: Grammar 4
Begeistern Sie Ihre Lernenden für das Fach Englisch – und zwar mit diesen hoch motivierenden und abwechslungsreichen interaktiven Übungen zu zentralen Lehrplanthemen der 5. und 6. Klasse! Hauptthemen dieses Übungspakets sind will-future, going to-future und if-clauses (Typ I). Die vielfältigen Übungsformate (z. B. Multiple-Choice-Quiz, Drag-and-Drop-Übungen und digitale Lückentexte) behandeln u. A. bejahte Aussagesätze, Verneinungen, Fragen, Unterschiede bei der Verwendung von will-future und going to-future sowie Kommasetzung bei if-clauses auf spielerische Art. Die Übungen eignen sich zum Einprägen, Wiederholen, Festigen, Sichern und Vertiefen. Die Lernenden können ihr Wissen und ihre Kompetenzen selbstständig überprüfen: Die abwechslungsreichen Übungsformate gewährleisten eine direkte, lernförderliche Leistungsrückmeldung. Daher sind die Übungen nicht nur im Präsenzunterricht, sondern auch problemlos zu Hause einsetzbar. Das Übungspaket umfasst Übungen für verschiedene Anforderungsniveaus – von Reproduktion über Transfer bis hin zu Problemlösung. Somit sind die Übungen für den individuellen und differenzierten Einsatz in heterogenen Lerngruppen bestens geeignet. Legen Sie gleich los und vermitteln Sie die wichtigen Lehrplanthemen will-future, going to-future und if-clauses digital! Technische Hinweise: Sie erhalten die interaktiven Übungen als H5P-Dateien. Diese können Sie ganz einfach mit unserem Player (für PC) oder mit gängigen Lernmanagementsystemen* (z.B. Moodle für PC, Tablet & Smartphone) nutzen. Nutzung mit unserem Player für interaktive Übungen (für PC): Sie können die H5P-Dateien mit dem Player für interaktive Übungen öffnen. Damit Sie die interaktiven Übungen in Ihrer Klasse einsetzen können, benötigen Ihre Schülerinnen und Schüler den Player ebenfalls auf dem PC. Wertvolle Tipps und Tricks zum Einsatz der Interaktiven Übungen im Unterricht finden Sie auch auf folgender Seite: Interaktive Übungen Nutzung in Lernmanagementsystemen (für PC, Tablet und Smartphone): Sie können die H5P-Dateien auch in den dafür gängigen Lernmanagementsystemen (Moodle, Mebis, LOGINEO) hochladen und einsetzen. Folgen Sie dazu ganz einfach der Schritt-für-Schritt-Anleitung, die dem Produkt als PDF beiliegt.
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Feedback lernwirksam gestalten
Konstruktive Rückmeldungen fördern den Fremdsprachenerwerb; Über die Benotung mündlicher und schriftlicher Leistungen hinaus gewinnen mündliche Rückmeldungen auch im Fremdsprachenunterricht zunehmend an Bedeutung. Studien belegen, dass geeignetes mündliches Feedback entscheidend zur Verbesserung der Lernergebnisse beitragen kann. Doch welche Feedbackformen eignen sich für welche Settings und welche Ziele? Und welchen Grundsätzen sollten hilfreiche Rückmeldungen gerecht werden? Dieser Praxisband stellt unterrichtspraktische Techniken und Strategien vor. Nach einer grundlegenden Einordnung der Feedbackformen behandelt Teil I die vielfältigen Ausprägungen formativen Feedbacks:; Rückmeldungen der Lehrperson für individuelle LernendeFeedback der Schülerinnen und Schüler untereinanderMöglichkeiten des Feedbacks der Lernenden für die Lehrkraftsowie Formen des kollegialen Feedbacks; Teil II fokussiert das summative Feedback zur Ermittlung des Lernstands in Form von Benotungen:; Rechtsgrundlagen der Bewertung von Inhalt und Sprache bei Klassenarbeiten und KlausurenAuswirkungen des summativen Feedbacks auf affektive und soziale Ziele des FremdsprachenunterrichtsAnnäherungen von formativem und summativem Feedback zur Verbesserung der Lernleistungen; Der Band richtet sich an Lehramtsstudierende, Referendarinnen und Referendare sowie Lehrkräfte aller Fremdsprachen in den Sekundarstufen. Formulierungshilfen zu einzelnen Anregungen stehen in Englisch und Französisch zum Download bereit.
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Literaturdidaktik im Sprachenunterricht
Sprachenunterricht mit didaktischen Elementen aus Literatur und Film stärkt die Lese- und Medienkompetenz der Schüler*innen. Das Buch zeigt Lehrkräften mit und ohne Berufserfahrung, wie sie ihren Sprachenunterricht unter Einbeziehung der fiktionalen Formen Literatur und Film interaktiv und lebendig gestalten und wie sie literarische Kompetenz fördern können. Der Autor präsentiert praktische Ansätze für den literaturbezogenen Sprachenunterricht und didaktisch aufbereitete Unterrichtsbeispiele, Reflexionsfragen und Lernziele unterstützen Lehrende in der Sprachenvermittlung. Weitere Themen sind Interkulturalität, das didaktische Potential von Literatur und Film sowie Terminologie und Literaturgeschichte. Das Praxisbuch erschien zuerst in den Niederlanden, wo es sehr positiv aufgenommen wurde. Die deutschsprachige Fassung ist für die Zielgruppe angepasst.
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Anfangen mit Englisch
Ready set go! Mit den vielfältigen Unterrichtsideen für den Anfangsunterricht im Fach Englisch können Sie durchstarten: Beim Thema „Regenbogen“ geht es um Farben, Wetter und Freundschaft, die Geburtstage der Lernenden bieten einen authentischen Anlass, um englische Mini-Dialoge zu ritualisieren und beim Thema Football wird das Vorwissen der Kinder genutzt, um language awareness anzubahnen. Kurzum: Die kompetenzorientierten Einheiten bringen spielerische und kreative Ideen in Ihren Englischunterricht. Beim „Anfangen mit Englisch – ob in Klasse 1 oder in Klasse 3 – immer geht es um einen altersangemessen, kompetenzorientierten und hochwertigen Unterricht. Die abwechslungsreichen Unterrichtsideen in dieser Ausgabe von GRUNDSCHULE ENGLISCH zeigen, wie spielerische Angebote zielführend für den Erwerb der Fremdsprache genutzt werden können. Action stories verknüpfen Bewegung mit Wortschatz, Interviews mit fiktiven Superhelden stellen einen für die Kinder relevanten Sprechanlass bereit und Spiele bieten einen authentischen Kontext für Wiederholung. Das Extra-Material dieser Ausgabe hält mit einer Kartei für Lehrkräfte 14 spielerische Angebote bereit, die zeigen, wie sich Lerninhalte abwechslungsreich und methodisch-fundiert in den Unterricht implementieren lassen. Im Magazinteil verbindet der World Bike Day BNE-Inhalte mit dem Englischunterricht. Die Tech tools for teaching stellen Twine als Tool zur Erstellung interaktiver Hörabenteuer vor. Und in der Serie „Inklusion“ geht es um die Frage, wie sich eine Lese-Rechtschreibschwäche auf den Erwerb der Fremdsprache Englisch auswirkt. Aus dem Thementeil: Beim Storytelling werden Farben, Wetter und Freundschaft thematisiert; Die Geburtstage der Kinder bieten Anlass für englische Geburtstagrituale; Reime und Chants stimmen auf den Englischunterricht ein; Mit Spielen lässt sich Wortschatz wiederholen und festigen; Drama-Methoden kombinieren Körper- und Wortschatzarbeit; Als Sprachdetektive erkunden die Lernenden das Wortfeld Football; Action stories verknüpfen Bewegung mit Wortschatz. Aus dem Magazinteil: Special days: Am World Bicycle Day dreht sich alles um das Fahrrad als nachhaltiges Fortbewegungsmittel; Background: Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten im Englischunterricht der Grundschule; Inclusive teaching: Spielerisches Lesetraining mit reading racetracks; Tech tools for teaching: Interaktive Hörabenteuer mit Twine. Extra-Material: 16 Karteikarten (A5): Play and learn Prinzipien und Praktiken für die Gestaltung eines zeitgemäßen Englischunterrichts.
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Become a household expert
Lernende der 6. Klasse werden zu Haushaltsexperten und -expertinnen. Sie helfen zu Hause im Haushalt und dokumentieren die Ergebnisse in einem Portfolio. Ein oder zwei der Tätigkeiten stellen sie in einem Kurzreferat vor. Am Ende der Einheit erhalten die Lernenden eine Urkunde. Das Portfolio kann sowohl digital (zum Beispiel mit einem Tablet) als auch analog auf Papier erstellt werden. Die Vokabelarbeit erfolgt mittels LearningApps und mit Arbeitsblättern.
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Hörverstehen fördern
Beim Hörverstehen ist es ein wenig wie auf tosender See: Nur wer versteht, was sein Gegenüber sagt, kann im Gespräch mitsegeln. Wer beim Lauschen des Lieblings-Youtubers oder eines trendigen Podcast weiß, worauf er seine Ohren gezielt richten kann, hat Genuss und Gewinn dabei. Doch häufig fällt es Schüler:innen schwer, aus einem vorbeirauschenden Strom fremdsprachlicher Laute, Wörter und Sätze relevante Informationen herauszuangeln. Oder überhaupt eine Struktur in dem Wortschwall auszuloten. Erfahren Sie in dieser Ausgabe, welche typische Klippen es beim Hörverstehen gibt und wie Schüler:innen diese umschiffen. wie Sie gezielt Hörverstehensstrategien mit den Schüler:innen trainieren, mit denen diese Informationen herausfiltern können – aus Podcasts, Talks, Tutorials, Hörbüchern u. a. wie Sie Unterrichtseinheiten planen, in denen es um interessante Themen geht – die aber Häfen vorsieht, in denen Sie das Hörverstehen Ihre Schüler:innen gezielt fördern. Extra: exklusiv für Unterricht Englisch produzierte Hörtexte zum Download, passend zu den Unterrichtsentwürfen; Tipps, wo sich die fesselndsten und informativsten Podcasts und andere aktuelle Audioformate finden lassen.
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Leseförderung mit Lesespurfiguren Englisch
Lesen und Textverständnis trainieren: In den Klassen 5 und 6 ist nicht nur das Vokabellernen im Englischen essentiell, auch das Lesen und damit einhergehend das Textverständnis will gelernt und geübt werden. Weil die Texte in den Englischbüchern häufig nicht auf große Begeisterung bei den Schüler*innen stoßen, bietet Ihnen dieser Band die perfekte Ergänzung für das Lesetraining im Englischunterricht. Kurze Texte zur Leseförderung: Mit diesem Band erhalten Sie 24 Texte, die Sie Ihren Schüler*innen als Kopiervorlage zur Verfügung stellen können. Beim Lesen werden die Nomen im Text verbunden und es entsteht eine Lesespurfigur. Diese Methode macht den Schüler*innen Spaß und lässt sich dank der zweifachen Differenzierung von allen prima umsetzen. Abwechslung für zwischendurch: Sie können die Lesespurfiguren Englisch jederzeit im Englischunterricht einsetzen. Das Material ist so aufgebaut, dass die fertigen Lesespurfiguren gleichzeitig der Selbstkontrolle dienen. Für die schnellen Kinder bietet der Band zusätzliche Aufgaben, damit keine Langeweile aufkommt. Die Lesespurfiguren können auch sinnvoll in Vertretungsstunden eingesetzt werden, ein echtes Must-have für alle Englischlehrer*innen! Die Themen: A new classroom; Christmas; A barbecue; On the farm; A trip to London; A football match u.v.m. Der Band enthält: 24 Lesespurfiguren zur Leseförderung; alle Lesespurfiguren in zwei Differenzierungsstufen; zusätzliche Aufgaben für schnellere Schüler*innen; ansprechende Zeichnungen und ein schönes Layout.
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Creative writing
Dieses Heft greift die Fantasie und die Kreativität der Lernenden auf und bietet vielfältige Unterrichtsvorschläge zum kreativen Schreiben an – kurz und eingebettet in Themenfelder, die sich in den Curricula finden. Als Besonderheit wird das kreative Schreiben mittels Storyline-Ansatzes gefördert. In dieser Ausgabe von ENGLISCH 5-10 geht es ums kreative Schreiben und darum, die Fantasie und Kreativität der Lernenden aufzugreifen und zu fördern. Dies geschieht mittels vielfältiger Unterrichtsvorschläge, die allesamt kurz sind und eingebettet in Themenfelder, die sich in den Curricula wiederfinden. Das Besondere: Viele der Unterrichtsvorschläge fördern das kreative Schreiben mittels des Storyline-Ansatzes, der ebenfalls in diesem Heft erklärt wird. Daneben finden Sie in den Rubriken unter anderem einen Lernpfad als individuellen Weg zum kreativen Text, verschiedene Impulse für den Schreibstart, sowie Tipps für digitales Feedback. Aus dem Inhalt: Our theme park in London – Kreativ schreiben mit dem storyline approach; An elephant in a shoe box – Eine fictive Fotostory mit einem Zootier erstellen; California dreaming – Los Angeles und Umgebung erkunden und eine urban legend erfinden Surviving on Planet Alpha – Einen log entry über eine Weltraumreise verfassen; Kaleidoscope eyes: our colorful world – Über eine bunte Welt kreative Blogeinträge schreiben; Make them curious! – Kreativtechniken für das Schreiben von Gedichten nutzen
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Wortschatzarbeit im Fremdsprachenunterricht
Sprachen lernen – auf gute Wortschatzarbeit kommt es an; Sich einen hinreichend umfangreichen und differenzierten Wortschatz anzueignen gehört mit zum Wichtigsten, das ein Sprach(en)lerner zu leisten hat. Wem dies nicht gelingt, der kann Sprache weder in unterschiedlichen Kontexten rezipieren, noch kann er sich im gewünschten oder nötigen Umfang selbst verständlich machen. Um dieses Ziel auch zu erreichen, bedarf es nicht nur Fleiß und Ausdauer auf Seiten der Lernenden, sondern auch geeignete Hilfsmittel und Verfahren auf Seiten der Lehrenden. Das Buch vermittelt die Grundlagen guter Wortschatzarbeit im Fremdsprachenunterricht und gibt Einblicke in gelingende Praxis von der Primarstufe bis zum Ende der Sekundarstufe I. Ausgehend von populären Thesen zum Thema des Buches wird gefragt, was hinter diesen Annahmen steckt, wie zutreffend sie sind und welche praktischen Folgen sie jeweils für die konkrete Arbeit rund um fremdsprachlichen Wortschatz haben sollten. Der Fokus liegt dabei auf folgenden Fragestellungen: Wie können schon auf der Primarstufe solide Grundlagen für den Wortschatzaufbau gelegt werden? Welche Medien und Verfahren sollte man Lernenden in welchem Stadium ihres Lernprozesses wie an die Hand geben? Wie können sie in die Lage versetzt werden, ihren Wortschatz zunehmend selbstständig weiter auszubauen? Der Band richtet sich an Studierende, Referendare, Lehrkräfte und Ausbilder, die der Wortschatzarbeit im Fremdsprachenunterricht neue Impulse geben wollen und nach einer fundierten und praxistauglichen Orientierung suchen.
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Kriminell gut hören Englisch 6-10
Spannende englischsprachige Hörspiele: Sie suchen nach einer Möglichkeit, Ihren Englischunterricht in der Sekundarstufe I spannend und kurzweilig zu gestalten? Dann bieten Sie Ihren Schüler*innen zur Abwechslung doch einfach mal ein spannendes Hörspiel! Mit diesem Band erhalten Sie insgesamt neun professionell eingesprochene Hörspielkrimis im digitalen Zusatzmaterial. Dreifach differenziert: Jedes Hörspiel können Sie herunterladen oder Ihren Schüler*innen über einen QR-Code zum Nachhören zur Verfügung stellen. Der Band bietet zu jedem Krimi dreifach differenzierte Arbeitsblätter mit tollen Illustrationen, mit denen die Hörkompetenz gezielt geschult und gefördert wird. Rätsel knacken und Kriminelle enttarnen: Alle Hörspiele sind so gestaltet, dass die Schüler*innen mit detektivischer Freude Kriminalfälle aufdecken und Rätsel lösen. Weil jeder Krimi spannend erzählt ist, schulen die Schüler*innen ihre Hörkompetenz fast nebenbei, denn das Ziel ist es, genau zuzuhören und den Kriminalfall zu lösen. Sie erhalten einen kriminell guten Begleiter für Ihren Englischunterricht von Klasse 6 bis 10. Die Themen: The missing box; A at the vampires annual meeting; The kidnapped penguin; Locked in! A message from prison; The stolen jewellery; The best burger in town; Pickpockets at Camden Market; The stage is a dangerous place?
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Englischunterricht analysieren und gestalten
Dieses Studienbuch führt in die Analyse von Unterrichtsentwürfen im Fach Englisch ein. Anhand wissenschaftsbasierter Kriterien werden die Entwürfe kleinschrittig gesichtet, untersucht und ausgewertet. Neben der forschenden Perspektivierung setzt der Band unterrichtspraktische Akzente für guten Englischunterricht. Zahlreiche Unterrichtsbeispiele veranschaulichen im Zusammenwirken mit detaillierten Hinweisen und Prüflisten vielfältige Impulse für die Unterrichtsgestaltung. Der Band richtet sich an Studierende und Lehrverantwortliche, die sich für Aufbau und Reflexion von Planungskompetenzen in der Fremdsprachendidaktik interessieren.
Gesamtwerk
Start talking! Impulse für englische Dialoge
Die ersten „Gehversuche" in einer Fremdsprache sind gar nicht so leicht. Viele Schüler und Schülerinnen trauen sich nicht, frei in der noch ungewohnten Sprache zu sprechen. So sprechen viele Kinder während der Unterrichtszeit kaum Englisch und der Großteil der Sprechzeit liegt bei der Lehrkraft. Doch hier kann dieses Buch Abhilfe schaffen: Die hier enthaltenen Impulse unterstützen Sie dabei, echte Kommunikationssituationen unter den Kindern herzustellen, sodass diese ohne Hemmungen die Fremdsprache ausprobieren können. Dabei wird auf vorgefertigte Dialoge, die schlichtweg nachgesprochen werden, verzichtet, sodass der Austausch viel näher an der Lebenswirklichkeit ist. Durch abwechslungsreiche, spielerische information gap activities wird die Sprechfähigkeit auf motivierende Weise gefördert. So bekommen die Kinder z. B. eine fiktive Einkaufsliste und müssen durch den Austausch mit anderen Kindern alle dort aufgelisteten Lebensmittel zusammensuchen. Alle vorgestellten Ideen sind praxiserprobt, lassen sich einfach in den Unterricht integrieren und werden, wo nötig, durch bereits mitgelieferte Kopiervorlagen ergänzt.
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Mini-Escape Rooms für den Englischunterricht
Der Spagat zwischen Englischunterricht nach Lehrplan auf Aufrechterhaltung der Motivation der Schüler*innen ist kein einfacher und eine tagtägliche Herausforderung. Wie kann da ein Escape Room für den Englischunterricht der Sekundarstufe helfen? Indem die kurzen Mini-Breakouts die Stunde auflockern. Die Kinder bekommen den Kopf frei und Sie können dank dem Escape Game für den Englischunterricht auch kurz durchatmen. 18 knackige Rätsel als Escape Rooms in Englisch: Diese Sammlung versorgt Sie mit 18 komplett ausgearbeiteten Breakout Games für den Englischunterricht. Als Lehrperson benötigen Sie keine Vorkenntnisse, um das Material in ihr Konzept zu integrieren. Das Buch enthält eine Übersicht zu jeder Einheit und versorgt Sie mit einem Überblick zu den benötigten Materialien sowie zum empfohlenen Ablauf. Die Geschichten wiederholen dabei spielerisch Lehrplanthemen der Klassen 5 bis 10, wie zum Beispiel A class trip to London, The world through Shakespears eyes oder Get to know the American school system. Die Schüler*innen erfahren in der Einstiegsgeschichte alles, was wichtig ist, um anschließend mit den dazugehörigen Rätselblättern arbeiten zu können. Ein umfassendes Kompendium aus Escape Room Unterrichtsmaterial für Englisch. Motivation fördern im Englischunterricht: Die Mini-Games sind so aufgebaut, dass sie in 20 Minuten zum Abschluss gebracht werden können. Das überfordert die Kinder einerseits nicht und verschafft ihnen andererseits innerhalb kürzester Zeit ein Erfolgserlebnis. Dadurch trainieren sie nicht nur ihre Englischkenntnisse, sondern verbessern gleichzeitig auch die Teamwork-Fähigkeit. Zudem fördern die Spiele im Englischunterricht das problemlösende Denken Ihrer Schüler*innen. Die sechs digitalen Rätsel lassen sich über einen QR-Code abrufen. Wer also auf der Suche nach kreativen Ideen für den Englischunterricht ist, der kann hier bedenkenlos zugreifen.
Gesamtwerk
55 neue Stundeneinstiege Englisch
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Spring
Spring is in the air! Freuen Sie sich auf abwechslungsreiche Unterrichtsideen rund um das Thema „Frühling“. Ob Earth Day, World Book Day oder Valentine’s Day, Blütendruck oder das Anpflanzen von Sonnenblumen – die kompetenzorientierten Einheiten bringen frühlingsfrische Ideen in Ihren Englischunterricht. Das Themenheft Spring komplettiert die Jahreszeitenreihe. Es enthält vielfältige Ideen für einen kommunikativen und handlungsorientierten Unterricht. Beim Storytelling mit Oliver Jeffers Bilderbuch Here We Are bietet der Earth Day am 22. April einen kindgerechten Anlass, um über die Schönheit unseres Planeten und die Notwendigkeit von Naturschutz zu sprechen. Ästhetisches Lernen lässt sich beim Blütendruck fächerverbindend mit dem Kunstunterricht realisieren. Interkulturelles Lernen wird z.B. beim Schreiben von Valentine’s cards im Klassenverband als gemeinsame Aktivität erlebt. Das Extra-Material dieser Ausgabe lädt mit einem Wimmelbild-Poster dazu ein, Wortschatz rund um das Thema „Picknick“ zu erarbeiten. Im Magazinteil geht beim Thema Inklusion um Autismus-Spektrum-Störungen. Die Tech tools for teaching stellen Twine als Tool zur Erstellung interaktiver Geschichten vor. Aus dem Thementeil: Die Tradition des Valentine’s Day kennenlernen; Beim Blütendruck sprachlich und gestalterisch kreativ sein; Ein Lied zu Tierkindern singen; Mit einem Wimmelbild Wortschatz zu food and drink erarbeiten; Beim Storytelling mit Here We Are die Schönheit der Erde und ihre Schutzbedürftigkeit erkennen; Sonnenblumen aussäen und deren Wachstum beobachten; Mit einem Mystery-Leserätsel Wissenswertes über Hummeln lernen und einen Beitrag zum Artenschutz leisten. Aus dem Magazinteil: Special days: Der World Book Day lädt ein, Bücher im Englischunterricht zu feiern; Background: Autismus-Spektrum-Störung und Theory of Mind; Inclusive teaching: Aktivitäten zur Stärkung der Theory of Mind bei Autismus; Tech tools for teaching: Interaktive Geschichten mit Twine. Extra-Material: Poster (A1): Picnic in the park Ein Wimmelbild mit passender action story für die Wortschatzarbeit; What animal is it? (animal sounds); What a crazy picnic! (action story); Mixed-up story; Space travel (action story); Earth views (guided phantasy); I’m a little seedling (chant); Dog and Rabbit.
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