Unterrichtsmaterialien Englisch: Ganze Werke
1795 MaterialienIn über 1795 Dokumenten und Arbeitsblättern für das Fach Englisch findest du schnell die passenden Inhalte für deine nächste Stunde. Jetzt kostenlos testen und mehr Materialien nach der Anmeldung entdecken!
Mehr Themen
Englisch
Auswählen
Auswählen
Auswählen
Gesamtwerk
“Tomorrow I‘m going to see the Nascar race in Daytona!” (Einführung: Future mit ,going to‘)
In den vorliegenden Materialien geht es um die Einführung des future mit „going to“. Da die Bildung dieser Zeitform (Hilfsverb to be + going to + Verb im Infinitiv) vermutlich weniger Probleme bereitet als ihre Verwendung, wird die Regel dafür in Abgrenzung zum future mit „will“ erarbeitet. Aus Gründen der didaktischen Reduktion wird die eigentlich recht komplizierte Unterscheidung zwischen „going to“- und „will“-future wie folgt vereinfacht: Wenn es um Vorhaben, Absichten oder Planungen geht oder um Ereignisse, die kurz bevorstehen und sicher eintreten werden, verwenden wir das „going to“-future. Handelt es sich hingegen um Vermutungen oder Prognosen, wie Wettervorhersagen oder auch um spontane Entscheidungen, verwenden wir das future mit „will“.
Gesamtwerk
Quantifiers – Mengenangaben in kommunikativen Situationen angewandt
Grundgedanke dieses Materialangebots ist es, die einzelnen quantifiers nicht isoliert als Grammatikpensum, sondern jeweils eingebettet in alltagssprachliche Situationen kennen zu lernen bzw. zu wiederholen. Mengenbegriffe wie much, many, a lot of, how much, how many werden von den Schülerinnen und Schülern häufig falsch verwendet, da grundlegende Kenntnisse (Singular und Plural; Aussage- oder Verneinungssatz) nicht bekannt sind. Die folgenden Materialseiten verstehen sich daher als eine Art „Eingreifprogramm“, bei dem in konzentrierter Form gegen diese Mängel vorgegangen werden kann.
Gesamtwerk
Let’s talk! On the phone and on holiday
Let’s talk! On the phone and on holiday
Testen kostet nichts
Probiere meinUnterricht 14 Tage lang aus. Kündigst du während deiner Probezeit, entstehen für dich keine Kosten.
Gesamtwerk
Football
Die Begeisterung für Fußball vereint die unterschiedlichsten Menschen, unabhängig von Nationalität, Alter oder Kultur. Mit den Unterrichtsvorschlägen in diesem Heft vermitteln Sie Ihren Schülern die grundlegenden Sprachmittel, mit denen Sie das Spiel vom Vortag auf Englisch diskutieren und die internationale Berichterstattung verfolgen können.
Die Unterrichtsvorschläge:
Mini-Projekt: Football in Britain
Projekt: The Wonderful World of Football Fans
Arbeit mit einer Fußballseifenoper: Aufgabenorientiertes Lernen mit Goal!
Exploration Pages: Spracharbeit und mehr zum Wortfeld Fußball
Fußball spielen und in einer Talkshow darüber reden
Vom selbst erstellten Quiz zum Fußballwissen
Footy in British Film
Gesamtwerk
Bilingualer Unterricht
Vermitteln Sie Ihren Schülern das notwendige Wissen und Können, mit dem Sie ihnen einen Zugang zu globalen Diskursen in Wissenschaft, Politik und Gesellschaft ermöglichen. Nutzen Sie die vielfältigen Anregungen, wie integriertes Sprach- und Sachfachlernen in der Fremdsprache aussehen und methodisch gestaltet werden könnte.
Die Unterrichtsideen:
Bilingualer Kunstunterricht
Spirituals im bilingualen Religionsunterricht
Das Thema AIDS im bilingualen Biologieunterricht
Die deutsche Wiedervereinigung im bilingualen Geschichtsunterricht
Die Doppelhelix im bilingualen Chemieunterricht
Die britische Perspektive im bilingualen Geschichtsunterricht
Chronological Sequencing ? Eine Methode zum integrierten Sach-Sprachlernen.
Verwandte Themen
Gesamtwerk
Christmas: Smells, Tastes & Feelings
Nutzen Sie die Ideen in diesem Themenheft, und geben Sie Ihren Schülerinnen und Schülern die Gelegenheit, sinnliches und sprachliches Lernen miteinander zu verknüpfen. Die Unterrichtsanregungen reichen von einer geräuschvollen Geschichte ? dazu finden Sie verschiedene Weihnachtsgeräusche auf der CD zum Heft ? bis zum Basteln eines Weihnachtsstrumpfes "auf Englisch". Suchen Sie noch nach einer tollen Idee für die Weihnachtsfeier? Führen Sie doch mit Ihren Schülern ein humorvolles Gedicht über die Spannung beim Geschenke auspacken auf! Darüber hinaus erhalten Sie Anregungen und Materialien für ein Stationenlernen, Lieder, ein Weihnachts-Musical u.v.m.
Extra!: Das Christmas Leporello zeigt zwei Kinder in typischen Szenen vor und an den Weihnachtstagen (7 Bilder). TopicChristmas: Smells, Tastes and Feelings
ResourcesFather Christmas Tale (sound effects)Father Christmas Tale (nouns)Father Christmas Tale (verbs)What´s in the Parcel?Listening Comprehension
DialoguesAdvent CalendarChristmas TreeChristmas CardsChristmas EveChristmas MorningChristmas CrackersBoxing Day
RhymesThe Smell of ChristmasWhat Do You Want for Christmas?Christmas Candy. Yum, yum, yum!
StoriesSpecial Christmas´s Retirement
Songs/PlaybacksChristmas TimeCasting ShowHooray, He´s BackRaps (Hello everyone / Do you think ...)
Gesamtwerk
Malaysia
Mit den Unterrichtsvorschlägen in diesem Heft können Sie Ihre Schülerinnen und Schüler dazu anregen, Fremdes zu verstehen und durch Vergleiche einen neuen Blick auf das eigene Denken und die eigenen Wertvorstellungen zu werfen.
Die Schülerinnen und Schüler untersuchen z.B. die Rolle der englischen Sprache für den Alltag in Malaysia oder stellen mit Informationen aus dem Internet einen persönlichen Reiseführer über das Land zusammen. Außerdem finden Sie Anregungen für Unterrichtsstunden, die sich mit der malaysischen Literatur beschäftigen und so Einblicke in die fremde Kultur bieten.
Eine Besonderheit in diesem Heft sind Exploration Pages, die Ausgangspunkt für weitere Recherchen und Projekte Ihrer Schüler sein können!
Gesamtwerk
Apples, Leaves & Conkers
In dieser Ausgabe erhalten Sie zahlreiche Unterrichtsideen, die sich sowohl für den Anfangsunterricht als auch für fortgeschrittene Englischlerner eignen.
Unter Resources finden Sie z.B. eine Herbstgeschichte, in der spielerisch Zahlen und Farben wiederholt werden, Anregungen für ein "tree book" und eine Anleitung für die Herstellung von Apfelketten mit einem Rezept für "Apple Crumble" sowie eine Hörverstehensübung für den Abschluss der Unterrichtseinheit.
Darüber hinaus bietet Ihnen das Heft z.B. eine kurze Geschichte, die sich auch zum Nachspielen eignet; mit dem Quartett-Spiel "Autumn Time" üben die Kinder nicht nur die einzelnen gelernten Wörter, sondern auch die nötigen Satzstrukturen, um in Englisch spielen zu können. Topic
1. Apples, Leaves & Conkers
Resources Dialogues2.-3. Flying to Africa 4.-5. Getting Fat 6.-7. All Sorts of Nuts
Listening Comprehension 8. Do you like ...? (complete) 9.-14. Do you like ...? (single tracks) 15. Do you like ...? (complete) 16.-21. Do you like ...? (single tracks)Rhymes 22.-25. The Cheeky Squirrels 26.-28. Bad Weather Stories 29. Apples From the Garden 30. Where Are My Nuts? Songs 31.-33. Autumn Day 34.-36. Cloudy, Windy, Rainy, Sunny Gesamtspieldauer: ca. 32 Minuten
Gesamtwerk
Let’s talk about Europe – at a language school in Broadstairs
In diesem Beitrag geht es um einige der Länder Europas, deren Hauptstädte und Bewohner.
Gesamtwerk
Auxiliaries – Hilfszeitwörter in kommunikativen Situationen angewandt
Auxiliaries – Hilfszeitwörter in kommunikativen Situationen angewandt
Gesamtwerk
Einführung in den Umgang mit dem zweisprachigen Wörterbuch
Die Materialien in diesem Beitrag konzentrieren sich auf den rezeptiven Umgang mit dem papiernen Wörterbuch und können auf jeden Fall mit den drei oben genannten Beispielen vollständig bearbeitet werden. Auch die Musterlösungen – soweit möglich – orientieren sich an den Ergebnissen, die man in diesen drei Wörterbüchern findet.
Gesamtwerk
Land down under – a song about Australia
Land down under – a song about Australia
Gesamtwerk
Halloween in the USA
Halloween in the USA
Gesamtwerk
Getting to know Marc’s class (Relative Clause)
Im Rahmen dieser Einheit soll den Schülerinnen und Schülern die Verwendung der Relativpronomen who und which nahe gebracht werden. Sie sollen verstehen, dass sich die Relativpronomen auf ein vorausgehendes Wort beziehen, weshalb man die Relativsätze auch als Bezugssätze bezeichnet. Zunächst wird der unterschiedliche Gebrauch von who und which erläutert und eingeübt. That wird erst am Ende der Einheit eingeführt, da hier kein Unterschied bei der Verwendung gemacht werden muss.
Gesamtwerk
Einführung des Past Perfect: Saint Patrick’s Day
In diesem Beitrag geht es um die Einführung des past perfect, der vollendeten Vergangenheit. Während diese Zeitform im Deutschen bei manchen Verben mit der Vergangenheitsform von „sein“ und bei anderen mit der Vergangenheitsform von „haben“ gebildet wird, benutzt man im Englischen immer die konjugierte Form von to have, also had. Auf diesen Umstand sollte im Unterricht hingewiesen werden. Auf had folgt die „dritte Form“ des Verbs. Verwendet wird das past perfect, wenn Handlungen zu einem bestimmten Zeitpunkt in der Vergangenheit abgeschlossen waren. Zu erkennen ist dies an einer zweiten nachfolgenden Handlung im past tense oder einer entsprechenden Zeitangabe. Im Zuge der grammatischen Reduktion wird in diesem Beitrag nur auf das past perfect simple
eingegangen.
Testen kostet nichts
Probiere meinUnterricht 14 Tage lang aus. Kündigst du während deiner Probezeit, entstehen für dich keine Kosten. 🚀
