Ganzes Werk • Raabe • von Wolfgang Hamm

Quantifiers – Mengenangaben in kommunikativen Situationen angewandt

Didaktisch-methodische Hinweise zur Unterrichtssequenz über Quantifiers (Mengenangaben) im Englischunterricht. Die Seite erläutert den Grundgedanken, die Lernziele und den strukturierten Aufbau der vier aufeinander aufbauenden Materialien (M 1–M 4) mit Fokus auf kommunikative Anwendung in alltäglichen Situationen.

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Englisch

7.-9. Klasse

Hauptschule

1 Einheiten

Lernziele

Schüler können Mengenangaben (much, many, a lot of, how much, how many) korrekt in Aussage-, Frage- und Verneinungssätzen verwenden
Schüler führen Dialoge in alltäglichen Situationen (Ticketkauf, Verabredungen) mit korrektem Gebrauch von Quantifiers durch
Schüler dolmetschen zwischen Deutsch und Englisch und vermitteln dabei den Sinn von Aussagen mit Mengenangaben

Geförderte Kompetenzen

Hörverstehen
Kommunikationsfähigkeit
Schriftliches Ausdrücken
Grammatikkenntnisse
Teamfähigkeit
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Arbeiten
Kreativität

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem
Rollenspiel

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Lernen

Verwandte Themen

Mengenangaben

Grammatik

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