Arbeitsblätter für Englisch: Commonwealth
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Die Lehrperson erhält in diesem Artikel Informationen zur gesellschaftlichen Bedeutung von Sport in Großbritannien. Dabei liegt ein besonderer Fokus auf der Relevanz von Fußball. Zudem werden in England erfundene Sportarten vorgestellt, sowie die Commonwealth Games und die olympischen Spiele. Der Artikel ist in englischer Sprache verfasst.
Es werden fünf Unterrichtsstunden vorgestellt: ABC-string, The alphabet game, Battleship, Chat room acronyms und Commonwealth countries. In diesen Stunden lernen die SuS Chat-Abkürzungen, über den British Commonwealth und sie wiederholen themenspezifischen Wortschatz.
A map of the British Empire, 1907; Background files: A short history of the British Empire; A short history of the British Empire – Revision files
Die Schüler beschäftigen sich zunächst mit dem Thema „The Commonwealth today“. Anschließend erfinden die Schüler zu vorgegebenen Begriffen eigene Dialoge, schreiben sie auf und studieren sie ein. Es ist empfehlenswert, die Schüler auf mögliche Requisiten hinzuweisen. Durch Requisiten fällt es vielen Schülern leichter, in eine andere Rolle zu schlüpfen bzw. eine erfundene Situation darzustellen.
Die SuS lesen einen informativen Sachtext über Harry und Meghans Unterstützung für den Queen's Commonwealth Trust und ihre Haltung gegenüber der Geschichte des Britischen Empire. Sie fassen die wesentlichen Inhalte zusammen, schreiben eine ausformulierte Textanalyse und geben sich peer-to-peer-feedback. Zudem analysieren sie eine Statistik zur Windrush-Generation und dem Commonwealth Day. Anschließend lesen die SuS das Gedicht ,,Back-Home" des Projekts ,,Words on Windrush". Nach einer kurzen Zusammenfassung üben sie das Gedicht laut zu lesen, präsentieren ihre Versionen und vergleichen danach ihre eigenen Vorträge mit dem Video ,,BBC stories". Abschließend diskutieren sie welches Thema sie in ihrem Leben am stärksten berührt und warum.
Bei dem vorgeschlagenen Dreischritt Think – Pair – Share kann eine weitere Phase zwischengeschoben werden: die Square-Phase. Diese Phase geht der Share-Phase bzw. der Präsentation im Plenum voraus. Besonders für unsichere Gruppen / Teams eignet sich diese Phase, da Schüler so die Möglichkeit haben, ihre Ergebnisse zunächst in Kleingruppen (Vierergruppen) vorzustellen, bevor sie diese vor der Klasse präsentieren. Hierbei kann der Lehrer die Partnerkonstellationen im Vorhinein bestimmen oder so verfahren: Sobald ein Partnerpaar mit den gesamten Aufgaben fertig ist, steht es auf und positioniert sich für andere sichtbar an einer vorher abgesprochenen Stelle im Klassenraum, um zu signalisieren, dass es fertig ist. Das nächste Paar, das seine Arbeit beendet hat, holt es ab. Zu viert suchen sie sich einen freien Platz im Klassenraum und arbeiten gemeinsam weiter.
Factors shaping British foreign policy; Britain and the Commonwealth of Nations; Britain and Europe; Britain and Germany; Cheat Sheet