Dieses Fachbuch behandelt Möglichkeiten der pädagogisch-psychologischen Prävention und Intervention bei Verhaltensstörungen und Lernschwierigkeiten in der Schule. Es bietet einen umfassenden Überblick über theoretische Grundlagen sowie praktische Trainings- und Fördermaßnahmen für allgemeine und spezifische Lernvoraussetzungen, einschließlich Intelligenz, Aufmerksamkeit, Motivation und emotional-affektive Aspekte.