Ganzes Werk • Friedrich
Übergänge gestalten
Informationstext zur pädagogischen Gestaltung von Übergängen im Deutschunterricht, insbesondere zum Schuleintritt. Der Text erläutert die Bedeutung von Transitionen als Entwicklungsaufgaben und zeigt auf, wie Lehrkräfte durch bewusste Unterrichtsgestaltung Kinder beim Übergang von der Mündlichkeit zur Schriftlichkeit unterstützen können.
Gefunden, was du brauchst?
Deutsch
1.-6. Klasse
Grundschule, Sekundarstufe 1
15 Einheiten
Geförderte Kompetenzen
- Erkenntnisgewinnung
- Bewertung und Reflexion
- Kommunikation (fachspezifisch)
- Zusammenhänge herstellen
- Leseverstehen
- Schriftliches Ausdrücken
- Textanalyse
- Interpretation
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
- Gruppenarbeit
- Lernspiel
- Partnerarbeit / Tandem
- Freiarbeit
- Diskussion
- Rollenspiel
- Projektarbeit
- Vortrag
- Frontalunterricht
- Stationenlernen
Didaktik
- Kooperatives Lernen
- Differenzierter Unterricht
- Selbstständiges Lernen
- Entdeckendes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kompetenzorientierung
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