Dieses Studienbuch zur Grundschulpädagogik bietet eine umfassende wissenschaftliche Analyse der Grundschule als Bildungsinstitution und pädagogisches Handlungsfeld. Es behandelt die theoretischen Grundlagen der Grundschulpädagogik, die Funktionen der Grundschule (grundlegend, erste, gemeinsam, kindgemäß) und konkrete pädagogische Handlungsaufgaben wie Schulanfang, Umgang mit Heterogenität und kindgemäße Unterrichtsgestaltung.
