Ganzes Werk • UTB • von Ludwig Haag;Thomas Götz

Schulleistungen

Dieses umfassende Fachbuch behandelt die Grundlagen und Praxis der Schulleistungsbewertung für Lehrkräfte und Lehramtsstudierende. Es deckt diagnostische Grundlagen, Notengebung, Beeinflussungsfaktoren von Leistungsbeurteilungen, Prüfungskonzeption, Diagnosekultur, vielfältige Beurteilungsverfahren, Feedback, digitale Prüfungskultur, Prüfungsangst und rechtliche Vorgaben ab.

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Didaktik-Methodik

1.-13. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe

13 Einheiten

Geförderte Kompetenzen

Diagnostik und Bewertung
Klassenführung
Beratung und Kommunikation
Professionelle Zusammenarbeit
Selbstreflexion
Kritisches Denken
Informationen recherchieren und bewerten

Unterrichtsmethoden

Frontalunterricht
Einzelarbeit
Projektarbeit
Diskussion
Gruppenarbeit

Didaktik

Kompetenzorientierung
Selbstständiges Lernen
Differenzierter Unterricht
Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen
Problemorientiertes Lernen

Verwandte Themen

Leistungsbewertung

Allgemeine Didaktik

Didaktische Theorien und Modelle

Inklusion und Sonderpädagogik

Schulische Pädagogik

1 / 13