Dieses Lehrbuch behandelt die Psychologie des Unterrichts und richtet sich an Lehramtsstudierende, Referendare und Lehrkräfte. Es vermittelt wissenschaftlich fundiertes Wissen über Lernprozesse, Motivation, Unterrichtsqualität und professionelle Kompetenzen von Lehrkräften basierend auf pädagogisch-psychologischen Erkenntnissen.