Dieses Fachbuch behandelt die Konzeption und Umsetzung von selbstgesteuerten Kleingruppenprojekten im Schulunterricht. Es präsentiert ein umfassendes Modell zur Projektarbeit basierend auf den Prinzipien des individualisierten, kooperativen und selbstgesteuerten Lernens, ergänzt durch die PROGRESS-Methode als praktische Umsetzungsstrategie und Lerncoaching als Unterstützungsinstrument.
