Ganzes Werk • UTB • von Silke Traub

Projektarbeit erfolgreich gestalten

Dieses Fachbuch behandelt die Konzeption und Umsetzung von selbstgesteuerten Kleingruppenprojekten im Schulunterricht. Es präsentiert ein umfassendes Modell zur Projektarbeit basierend auf den Prinzipien des individualisierten, kooperativen und selbstgesteuerten Lernens, ergänzt durch die PROGRESS-Methode als praktische Umsetzungsstrategie und Lerncoaching als Unterstützungsinstrument.

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Didaktik-Methodik

1.-13. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe

11 Einheiten

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Klassenführung
Beratung und Kommunikation
Diagnostik und Bewertung
Professionelle Zusammenarbeit
Selbstreflexion
Lernstrategien entwickeln

Unterrichtsmethoden

Projektarbeit
Einzelarbeit
Frontalunterricht
Gruppenarbeit
Lernspiel
Partnerarbeit / Tandem
Diskussion
Lernzirkel
Freiarbeit
Vortrag
Stationenlernen

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Lernen
Differenzierter Unterricht
Entdeckendes Lernen
Problemorientiertes Lernen
Kompetenzorientierung

Verwandte Themen

Allgemeine Didaktik

Didaktische Theorien und Modelle

Lern- und Arbeitstechniken

Kooperatives Lernen

Interaktion und Kommunikation im Unterricht

Schulische Pädagogik

Motivations- und Konzentrationstechniken

Selbst- und Eigenverantwortung

Soziale und personale Kompetenz

Leistungsbewertung

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