Dieses Fachbuch behandelt die Professionalisierung von Lehrkräften für ein inklusives Schulsystem und bietet theoretische Grundlagen sowie praxisorientierte Bausteine. Es umfasst Kapitel zu Inklusion verstehen, Klassenführung in der Inklusion, adaptivem Unterricht, interprofessioneller Kooperation, Co-Teaching, Konfliktmanagement, kollegialer Beratung, Aktionsforschung und inklusiver Schulentwicklung.