Dieses Fachbuch behandelt die Grundlagen einer Pädagogik des Lernens und untersucht die Dimensionen Können, Wissen und Wollen im idealtypischen Lernprozess. Es richtet sich an Pädagogen und Lehrkräfte und bietet theoretische Grundlagen sowie praktische Überlegungen zu Lernbeeinträchtigungen, pädagogischem Handeln und institutionellen Aspekten der Erziehung.
