Ganzes Werk • UTB • von Dr. Anna-Maria Meyer
Online-gestützte Förderung von Schreibkompetenz
Dieser Studienkurs mit Lehr-Lernmaterial behandelt die online-gestützte Förderung von Schreibkompetenz in der Lehramtsausbildung. Das Material umfasst theoretische Grundlagen zur Schreibdidaktik, Schreibprozessmodelle, Schreiber:innenheterogenität, digitale Medien im Schreibunterricht sowie zehn praktische Bausteine mit konkreten Durchführungsvorschlägen für Seminare in der Lehramtsaus- und -weiterbildung.
Gefunden, was du brauchst?
Didaktik-Methodik, Deutsch
1.-13. Klasse
Grundschule, Sekundarstufe
7 Einheiten
Geförderte Kompetenzen
- Fachwissen anwenden
- Diagnostik und Bewertung
- Beratung und Kommunikation
- Professionelle Zusammenarbeit
- Selbstreflexion
- Digitale Werkzeuge nutzen
- Informationen recherchieren und bewerten
Unterrichtsmethoden
- Partnerarbeit / Tandem
- Projektarbeit
- Diskussion
- Einzelarbeit
- Frontalunterricht
- Gruppenarbeit
- Vortrag
Didaktik
- Differenzierter Unterricht
- Kompetenzorientierung
- Selbstständiges Lernen
- Entdeckendes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kooperatives Lernen
- Problemorientiertes Lernen
Verwandte Themen
Anredepronomen
Didaktische Theorien und Modelle
Schriftspracherwerb
Grammatik
Unterrichtsmedien
Schreiben
Wortarten
Lernumgebung
Themenbezogenes Arbeiten
Bewertung
Förderung der Schreibmotivation
Planen von Texten
Sprechen und Zuhören
Argumentieren
Schreibaufgaben
Textkompetenz
Textverständnis
Schreibentwicklung
Pronomen
Digitale Medien
Textsorten
Schreibmethoden
Medien
Lern- und Unterrichtsmethoden
Tiere
Lern- und Arbeitstechniken
Medienkompetenz
Kommunikation
Kritik üben
Lesen
Texte überarbeiten
Texte schreiben
1 / 7
