Ganzes Werk • Friedrich • von NaN
Mit Kindern philosophieren
Interview mit Prof. Dr. Sebastian Kurtenbach über aktuelle gesellschaftliche Herausforderungen für Kinder und die Rolle von Schulen als Mittelpunktsorte lokaler Gemeinschaften. Der Text behandelt die strukturelle Prekarität von Kindheit in der alternden Gesellschaft und Lösungsansätze für eine kindergerechte Gestaltung von Bildungseinrichtungen.
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Philosophie
5.-13. Klasse
Sekundarstufe
11 Einheiten
Lernziele
- Schüler können philosophische Fragen zu existenziellen Themen wie Gerechtigkeit, Tod und Frieden reflektieren und diskutieren
- Schüler entwickeln kritisches Denken und Urteilsfähigkeit durch angeleitete philosophische Gespräche
- Schüler können ihre eigenen Gedanken, Sorgen und Hoffnungen artikulieren und mit anderen austauschen
- Schüler lernen, unterschiedliche Perspektiven nachzuvollziehen und Empathie für andere zu entwickeln
- Schüler können Fake News erkennen und kritisch mit Medieninformationen umgehen
Geförderte Kompetenzen
- Kritisches Denken
- Perspektivübernahme
- Empathie entwickeln
- Kommunikationsfähigkeit
- Textanalyse
- Interpretation
- Selbstreflexion
- Problemlösestrategien
- Medienkritik
- Informationen recherchieren und bewerten
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
- Gruppenarbeit
- Diskussion
- Frontalunterricht
- Stationenlernen
- Partnerarbeit / Tandem
- Projektarbeit
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Problemorientiertes Lernen
- Differenzierter Unterricht
- Selbstständiges Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kooperatives Lernen
- Kompetenzorientierung
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