Dieses Lehrbuch behandelt Heterogenität in der Schule als zentrales Konzept der Pädagogik und Schulentwicklung. Es bietet eine umfassende theoretische Grundlage zur Analyse von Differenzen und Ungleichheiten in schulischen Kontexten, mit Fokus auf sozio-ökonomische, geschlechtliche, migrations- und behinderungsbedingte Heterogenität sowie deren Auswirkungen auf Chancengerechtigkeit.
