Ganzes Werk • UTB • von Prof. Dr. Ursula Bredel, Prof. Dr. Irene Pieper
Integrative Deutschdidaktik
Dieses Lehrbuch bietet eine integrative Deutschdidaktik, die Sprach- und Literaturdidaktik zusammenführt. Es behandelt zentrale Kompetenzbereiche des Deutschunterrichts (Sprechen/Zuhören, Schreiben, Lesen, Sprachbetrachtung) mit Fokus auf Primarstufe und Sekundarstufe I, einschließlich praktischer Unterrichtsbeispiele und theoretischer Grundlagen.
Gefunden, was du brauchst?
Pädagogik, Didaktik-Methodik, Deutsch
1.-13. Klasse
Grundschule, Sekundarstufe und weitere
9 Einheiten
Geförderte Kompetenzen
- Fachwissen anwenden
- Erkenntnisgewinnung
- Kommunikation (fachspezifisch)
- Konzepte verstehen
- Zusammenhänge herstellen
- Textanalyse
- Quellenarbeit
- Reflexion
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Einzelarbeit
- Frontalunterricht
- Gruppenarbeit
- Lernspiel
- Vortrag
- Partnerarbeit / Tandem
Didaktik
- Differenzierter Unterricht
- Entdeckendes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Problemorientiertes Lernen
- Selbstständiges Lernen
- Kooperatives Lernen
- Kompetenzorientierung
Verwandte Themen
Didaktik
Didaktische Theorien und Modelle
Lern- und Unterrichtsmethoden
Allgemeine Didaktik
Klassenmanagement
Lernumgebung
Gesprächsführung
Interaktion und Kommunikation im Unterricht
Literarische Rollenspiele
Darstellendes Spiel
Grammatik
Flexion
Klassengespräche
Literatur
Erschließung und Analyse von Texten
Textkompetenz
Lesen
Literarische Texte
Rechtschreibung
Schreiben
Laute
Sprache und Sprachgebrauch untersuchen
Kommunikation
Sprechen und Zuhören
Entwicklung
Anredepronomen
Pronomen
Wortarten
Medien
Sprachvarietäten
Sprachentwicklung
Grundschule
Märchen
Rezept
Textsorten
Textverständnis
Vorlesen
Erzählen
Schreibaufgaben
Texte schreiben
Satzzeichen
Sätze
Substantive
Lesen und Medien
Medienkompetenz
Interpunktion
Schriftspracherwerb
Inhaltsangabe
Schreibentwicklung
Schreibkompetenz
Kasus
Grammatikdidaktische Konzepte
Leseverständnis
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