Dieses Lehrbuch behandelt das Zusammenspiel von Handeln und Forschen in der Erwachsenen- und Weiterbildung. Es umfasst 12 Kapitel, die zentrale Handlungsfelder wie Programmentwicklung, Angebotsentwicklung, Lernumgebungsgestaltung, Evaluation und Qualitätsmanagement sowie forschungsmethodische Grundlagen systematisch darstellen und deren Verbindung zu wissenschaftlichen Forschungsprozessen aufzeigen.
