Ganzes Werk • UTB • von Prof. Dr. Konstantin Lindner, Prof. Dr. Mirjam Zimmermann
Handbuch ethische Bildung
Dieses Handbuch bietet eine umfassende religionspädagogische Fokussierung auf ethische Bildung mit Beiträgen zu Grundlagen, theologischen Perspektiven, Lernwegen und praktischen Anwendungen in schulischen und außerschulischen Kontexten. Es behandelt die Entwicklung von Werthaltungen bei Kindern und Jugendlichen, verschiedene ethische Theorieansätze sowie konkrete Strategien für ethische Bildungsprozesse im Religionsunterricht.
Gefunden, was du brauchst?
Didaktik-Methodik, Religion-Ethik, Philosophie
1.-13. Klasse
Grundschule, Sekundarstufe
10 Einheiten
Geförderte Kompetenzen
- Bewertung und Reflexion
- Konzepte verstehen
- Zusammenhänge herstellen
- Kritisches Denken
- Selbstreflexion
- Kommunikationsfähigkeit
- Professionelle Zusammenarbeit
- Diagnostik und Bewertung
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Rollenspiel
- Frontalunterricht
- Gruppenarbeit
- Projektarbeit
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kooperatives Lernen
- Problemorientiertes Lernen
Verwandte Themen
Soziale Verantwortung
Soziale und personale Kompetenz
Allgemeine Didaktik
Didaktische Theorien und Modelle
Entwicklung
Moral
Lebensentwürfe und Vorstellungen
Individuum und Gemeinschaft
Persönliche Wertvorstellungen
Philosophie der Identität
Hilfsbereitschaft
Helfen
Werte und Normen
Schulische Pädagogik
Evangelisch
Christentum
Religionspädagogik
Ethische Positionen
Globale Ethik
Gewissen
Theologie
Beziehungen
Umweltschutz
Verantwortung und Umwelt
Freiheit
Helfen als moralische Pflicht
Buddhismus
Hinduismus
Islam
Judentum
Weltreligionen
Weltreligionen und Gottesvorstellungen
Didaktik
Inklusion und Sonderpädagogik
Ausgrenzung und Integration
Konflikt
Gerechtigkeit
Gerechtigkeit & Ungerechtigkeit
Vorbilder
Humanität
Lernen
Digitalisierung
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