Dieses Fachbuch behandelt die Herausforderungen von Diversität und Inklusion in der Sekundarstufe des deutschen Schulsystems. Es bietet eine kritische Analyse der Vielfalt in verschiedenen Erscheinungsformen, des gesellschaftlichen Umgangs mit Diversität, sowie praktische Ansätze zur Diagnose von Unterschieden und zur Gestaltung von Interaktions- und Lernbedingungen im Unterricht.
