Ganzes Werk • UTB • von Dr. Liane Schüller, Björn Bulizek, Manuel Fiedler
Digitale Medien und Inklusion im Deutschunterricht
Dieses Fachbuch behandelt die Integration von digitalen Medien und Inklusion im Deutschunterricht und bietet Grundlagen, Hilfen zur Planung und Vorbereitung sowie praktische Unterrichtskonzepte. Es richtet sich an Lehramtsstudierende, Lehrkräfte und Multiplikatoren der Lehrerbildung und verbindet die beiden aktuellen Entwicklungsziele Digitalisierung und inklusive Bildung systematisch miteinander.
Gefunden, was du brauchst?
Didaktik-Methodik, Deutsch
1.-13. Klasse
Grundschule, Sekundarstufe
7 Einheiten
Geförderte Kompetenzen
- Fachwissen anwenden
- Erkenntnisgewinnung
- Bewertung und Reflexion
- Kommunikation (fachspezifisch)
- Digitale Werkzeuge nutzen
- Informationen recherchieren und bewerten
- Professionelle Zusammenarbeit
- Selbstreflexion
Unterrichtsmethoden
- Gruppenarbeit
- Projektarbeit
- Diskussion
- Einzelarbeit
- Freiarbeit
- Frontalunterricht
- Lernspiel
- Partnerarbeit / Tandem
- Rollenspiel
Didaktik
- Differenzierter Unterricht
- Kooperatives Lernen
- Problemorientiertes Lernen
- Selbstständiges Lernen
- Entdeckendes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kompetenzorientierung
Verwandte Themen
Anredepronomen
Didaktische Theorien und Modelle
Soziale und personale Kompetenz
Lerngruppe
Rechtschreibung
Schreiben
Wortarten
Fabeln
Lernumgebung
Literatur
Textkompetenz
Werbung
Werbung analysieren
Kooperatives Lernen
Film
Digitale Medien
Textsorten
Erschließung und Analyse von Texten
Lern- und Unterrichtsmethoden
Kommunikation
Lesen
Film im Literaturunterricht
Balladen
Grammatik
Unterrichtsmedien
Lyrische Texte
Realismus
Sprechen und Zuhören
Interaktion und Kommunikation im Unterricht
Pronomen
Medien
Visuelle Medien
Medienkompetenz
Literarische Epochen
Mehrsprachigkeit
Märchen
Texte schreiben
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