Ganzes Werk • UTB • von Dr. Liane Schüller, Björn Bulizek, Manuel Fiedler
Digitale Medien und Inklusion im Deutschunterricht
Dieses Fachbuch behandelt die Integration von digitalen Medien und Inklusion im Deutschunterricht und bietet Grundlagen, Hilfen zur Planung und Vorbereitung sowie praktische Unterrichtskonzepte. Es richtet sich an Lehramtsstudierende, Lehrkräfte und Multiplikatoren der Lehrerbildung und verbindet die beiden aktuellen Entwicklungsziele Digitalisierung und inklusive Bildung systematisch miteinander.
Gefunden, was du brauchst?
Didaktik-Methodik, Deutsch
1.-13. Klasse
Grundschule, Sekundarstufe
7 Einheiten
Geförderte Kompetenzen
- Fachwissen anwenden
- Erkenntnisgewinnung
- Bewertung und Reflexion
- Kommunikation (fachspezifisch)
- Digitale Werkzeuge nutzen
- Informationen recherchieren und bewerten
- Professionelle Zusammenarbeit
- Selbstreflexion
Unterrichtsmethoden
- Gruppenarbeit
- Projektarbeit
- Diskussion
- Einzelarbeit
- Freiarbeit
- Frontalunterricht
- Lernspiel
- Partnerarbeit / Tandem
- Rollenspiel
Didaktik
- Differenzierter Unterricht
- Kooperatives Lernen
- Problemorientiertes Lernen
- Selbstständiges Lernen
- Entdeckendes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kompetenzorientierung
Verwandte Themen
Unterrichtsmedien
Didaktische Theorien und Modelle
Allgemeine Didaktik
Inklusion und Sonderpädagogik
Medien
Digitale Medien
Didaktik
Mehrsprachigkeit
Soziale und personale Kompetenz
Sprachförderung
Lern- und Unterrichtsmethoden
Medienkompetenz
Kommunikation
Sprechen und Zuhören
Schulentwicklung und Schulführung
Schulentwicklung
Digitale Bildung
Entwicklung
Anredepronomen
Pronomen
Wortarten
Grammatik
Texte schreiben
Schreiben
Lerngruppe
Lernumgebung
Kooperatives Lernen
Interaktion und Kommunikation im Unterricht
Schulische Pädagogik
Literatur
Realismus
Literarische Epochen
Märchen
Lyrische Texte
Erschließung und Analyse von Texten
Textkompetenz
Lesen
Balladen
Textsorten
Fabeln
Film
Visuelle Medien
Film im Literaturunterricht
Werbung
Werbung analysieren
Rechtschreibung
1 / 7
