Dieses Lehrbuch bietet einen umfassenden Überblick über die Pädagogik bei Verhaltensstörungen als wissenschaftliche Disziplin. Es behandelt die historische Entwicklung, theoretische Grundlagen, Definitionen, psychologische und soziologische Erklärungsansätze sowie praktische Aspekte von Bildung, Erziehung, Diagnostik, Prävention und Intervention im Umgang mit verhaltensauffälligen Kindern und Jugendlichen.
