Einheit • Friedrich • von Bettina Kümmerling-Meibauer

Zwischen faktualem und fiktionalem Erzählen

Wissenschaftlicher Fachartikel zur Darstellung des Kindertransports in der Jugendliteratur. Der Text behandelt die literarische Thematisierung des Kindertransports in Jugendromanen von Rainer M. Schröder, Annika Thor und Anne C. Voorhoeve und untersucht die Verbindung zwischen faktualem und fiktionalem Erzählen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Kindertransport 1938/39 – Literatur und Zeugenschaft

Gesamtes Werk - 13 Einheiten

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Deutsch, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Literatur, Literarische Gattungen, Drama, Exilliteratur/ Literatur der inneren Emigration/ Naziliteratur, Reise, Juden, Stern, Insel, Meer, Roman, Autobiografie

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

10 Seiten

Lernziele

Schüler können die literarische Verarbeitung historischer Ereignisse analysieren
Schüler verstehen die Bedeutung der Kindertransporte für die Holocaustgeschichte
Schüler reflektieren über Trauma, Zeugenschaft und Erinnerungskultur
Schüler können autobiografische und fiktionale Texte kritisch vergleichen