Einheit • Klinkhardt • von Magdalena Muckenthaler

Zusammenfassung und Fragestellungen

Zusammenfassungskapitel, das die Bedeutung von Lehrerkooperation für schulische Inklusion im Sekundarbereich diskutiert und offene Forschungsfragen zu personalen und strukturellen Einflussfaktoren auf multiprofessionelle Zusammenarbeit identifiziert.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

(Multiprofessionelle) Kooperation im Kontext von Inklusion

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Didaktik-Methodik

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

11 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Professionelle Zusammenarbeit
Kooperatives Lernen
Kommunikationsfähigkeit
Selbstreflexion
Diagnostik und Bewertung
Beratung und Kommunikation
Resilienz
Kritisches Denken

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