Zusammenfassung und Ausblick einer wissenschaftlichen Arbeit zur beruflichen Identitätsentwicklung von Gymnasiallehrer*innen im Kontext der Schulreform Inklusion. Die Seite präsentiert zentrale Forschungsergebnisse und beantwortet die erste forschungsleitende Frage zur Konstruktion beruflicher Identität anhand von drei Eckfällen.