Einheit • Klinkhardt • von Gerhard Brandhofer, Christian Wiesner

Zur Fachfrage: (Medien-)Bildung vor dem Hintergrund einer tiefgreifenden Mediatisierung

Theoretischer Überblickstext zur Medienpädagogik, der pädagogische Perspektiven auf Medienentwicklungen erörtert. Der Text behandelt die Frage nach der Umsetzung von Medienbildung als eigenständiges Fach oder fächerübergreifend und führt in drei pädagogische Sichtweisen (Kulturpessimismus, Medieneuphorie, kritischer Optimismus) ein.

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