Wochenschau

Einheit • Wochenschau • von Markus Drüding, Martin Schlutow

Zugänge zum Vergleich(en) im Geschichtsunterricht – Teil 1

Methodische Hinweise zu drei verschiedenen Zugängen zum historischen Vergleichen im Geschichtsunterricht mit Fokus auf Industrialisierung. Die Seite erläutert konzeptionelle Unterschiede zwischen den Zugängen hinsichtlich Funktionen des Vergleichs, Anforderungsniveaus und Quellentypen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Vergleich(en) im Geschichtsunterricht

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Geschichte, Didaktik-Methodik

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

14 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Erkenntnisgewinnung
Quellenarbeit
Textanalyse
Interpretation
Problemlösestrategien
Strukturierung
Kritisches Denken
Professionelle Zusammenarbeit

Unterrichtsmethoden

Frontalunterricht

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Kompetenzorientierung
Problemorientiertes Lernen
Selbstständiges Lernen

Verwandte Themen

Industrialisierung

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